• 利用大语言模型和考试结果统计分析生成医学教育学习指南的意义探究

  为解决 PTM 反馈缺乏针对性学习建议及反馈准备工作繁琐等问题，研究人员开展了利用大语言模型（LLMs）和统计分析生成医学教育学习指南的研究。结果显示能生成覆盖多医学主题的反馈，发现学生知识差距。该研究为学生提供个性化学习建议，意义重大。

  来源：BMC Medical Education 2.7

  时间：2025-03-30

• ADHD 患者身体扫描练习意愿与偏好评估：为新疗法开辟道路

  当前 ADHD 治疗存在局限，药物有副作用且依从性低。研究人员开展 “Assessing willingness and preference for body scan practices in ADHD” 的研究，发现多数患者愿尝试身体扫描练习，偏好专业课程和每周 1 - 2 次练习。该结果为干预措施开发和研究设计提供依据。

  来源：BMC Complementary Medicine and Therapies 3.3

  时间：2025-03-30

• 综述：生命意义感在健康老龄化中的作用——对塞梅尔维斯研究和塞梅尔维斯-EUniWell职场健康促进模型项目的启示

  本文系统阐述了生命意义感（PIL）作为健康老龄化关键决定因素的多维度机制。作者团队来自匈牙利塞梅尔维斯大学等国际机构，通过整合生物学（HPA轴调节、炎症因子IL-6降低）、心理学（心理弹性增强）和社会学（亲社会行为促进）证据，论证了PIL对延缓慢性疾病（心血管疾病、糖尿病）、维持认知功能（预防阿尔茨海默病病理变化）及降低死亡率的积极作用。特别聚焦匈牙利老龄化挑战，提出将PIL评估纳入塞梅尔维斯纵向队列研究，并开发基于"蓝色区域"和地中海生活模式的职场干预方案，为公共卫生政策提供创新视角。

  来源：GeroScience 5.3

  时间：2025-03-30

• 虚拟现实模拟训练助力介入放射学教育：提升技能与激发兴趣的新路径

  为解决介入放射学（IR）教学中实践经验不足及人员短缺问题，研究人员开展了关于 VR 模拟器训练对医学生介入放射学教育影响的研究。结果显示，训练显著缩短虚拟透视时间，提升学生兴趣。这为优化医学教育提供了新方向。

  来源：Scientific Reports 3.8

  时间：2025-03-30

• 《远程临床技能实践提升护生运动技能的创新探索：混合方法研究成果解析》

  在新冠疫情影响下，护理教育面临挑战，学生实践受限。研究人员开展 “Improving the psychomotor performance of student nurses using remote clinical skills practice” 主题研究。结果显示教育者指导的远程技能训练对学生运动技能获取有积极影响，为护理教育提供了创新途径。

  来源：BMC Nursing 1.9

  时间：2025-03-30

• 尼泊尔2型糖尿病患者口腔健康促进中社区健康工作者的作用：挑战与机遇的定性研究

  为解决尼泊尔2型糖尿病(T2DM)患者口腔健康服务缺失问题，东京女子医科大学等机构研究人员通过定性访谈，揭示社区健康工作者(CHWs)参与口腔健康促进的挑战(政策缺失、资源不足)与机遇(培训整合、转诊机制)。研究发表于《BMC Primary Care》，为低收入国家口腔健康与慢性病整合管理提供实践依据。

  来源：BMC Primary Care 3.2

  时间：2025-03-30

• 通过 FAIR 资源与数据共享及包容性社区建设推进古菌研究：解锁生命奥秘与应对全球挑战的新路径

  为解决古菌研究中资源共享困难、研究社区规模较小等问题，研究人员开展 “通过 FAIR（可查找、可访问、可互操作、可重用）资源和数据共享，以及包容性社区建设推进古菌研究” 的主题研究。结果表明多种举措能促进研究发展。这对推动古菌研究、应对气候和健康挑战意义重大。

  来源：Communications Biology 5.2

  时间：2025-03-30

• 皇家爱丁堡外科学院牙科文凭考试：全科牙医的专科能力认证路径与备考策略解析

  本文推荐：皇家爱丁堡外科学院（RCS Ed）推出的牙科文凭考试为全科牙医（GDP）提供了牙周病学（Periodontics）、牙髓病学（Endodontics）和修复牙科学（Prosthodontics）的独立能力认证。该考试不强制要求结构化培训，允许通过继续教育课程（CPD）或自主学习备考，成功通过者可获Dip RCSEd头衔并成为牙外科学系准会员（Associate of FDS），同时满足英国国家医疗服务体系（NHSE）Tier II/Level II护理资质认证需求。

  来源：British Dental Journal 2.0

  时间：2025-03-29

• 《整合心理健康能力于本科护理教育：现状、挑战与突破》

  <strong>本科护理教育存在学生能力不足、理论实践脱节等问题，研究人员开展 “心理健康能力在本科护理教育中的整合及相关挑战” 主题研究。通过对 17 项研究分析，发现整合有多种策略，但面临社会污名化等挑战，对护理教育发展有重要意义。</strong>

  来源：BMC Nursing 1.9

  时间：2025-03-29

• 巴西公私合作扩大医疗人才队伍的探索：资源稀缺背景下监管与市场力量平衡的影响与启示

  全球面临医生短缺问题，巴西自 2013 年实施 Mais Médicos（MML）立法。研究人员分析相关数据集，探究其对医疗人才数量、分布、学生构成及教学质量的影响。结果显示，该立法扩大了医疗队伍，但教育质量和学生多样性方面成效不一，为类似国家提供了借鉴。

  来源：Globalization and Health 5.9

  时间：2025-03-29

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