宽吻海豚社会学习中行为模仿的群体效应与启动者影响机制研究

本研究通过实验揭示了宽吻海豚(Tursiops truncatus)在社会学习中的行为选择模式。当群体成员对相同刺激产生不同反应时，个体倾向于模仿多数成员（群体效应）或首个响应者（启动者效应）的行为，即使该行为与自身已习得反应相冲突。该发现为理解海洋哺乳动物社会认知机制提供了新视角。

　　

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Subjects
本实验在鹿儿岛市水族馆进行，研究对象为6只雌性宽吻海豚：Maru、Curl、Tenten、Naga、Eve和Rei。实验开始时，Maru和Naga约30岁，Curl15岁，Tenten24岁，Eve(2016年出生)和Rei(2019年出生)为幼体。除Naga-Eve和Curl-Rei两对母子（均已断奶）外，群体无近亲关系。所有个体均能熟练执行训练师手势对应的"拍打"和"慢游"动作。

Performance of Opponents’ Actions by the Subjects
在1名受试者对2名对手的情境1中，Maru模仿对手动作率达100%(16/16)，Eve80%(12/15)，Tenten43%(7/16)，Naga则保持0%(0/16)。情境2（1对3）中，Maru维持100%模仿率，而Eve降为0%。统计分析显示，当群体中仅1个个体行为异常时，其调整行为与群体一致的概率显著增高(p<0.05)。

Discussion
研究发现海豚倾向于模仿对手或启动者（initiator）的非习得行为。当个体行为与群体不一致时，会主动调整至群体模式。值得注意的是，所有动作（'beating'和'slowly swimming'）均为已掌握技能，排除新技能习得干扰。这表明宽吻海豚具有动态社会学习策略，其行为选择受反应顺序（order of reaction）和群体数量（number of individuals）双重影响，这种"社会校准"能力可能与其复杂的群体捕猎生态相关。