综述:非编码 RNA 赋予学习和记忆的分子及细胞底物能动性

【字体: 时间:2025年05月20日 来源:Current Opinion in Neurobiology 4.8

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  本文聚焦非编码 RNA(ncRNA)在脑学习与记忆中的作用,综述长链非编码 RNA(lncRNA)、环状 RNA(circRNA)、微小 RNA(miRNA)通过亚细胞定位及与 DNA、mRNA、RNA 结合蛋白互作调控神经可塑性的机制,展望该领域挑战与方向。

  

引言


大脑通过实时处理和整合信息控制复杂行为,经验塑造终身学习与记忆。神经元中信息的编码、存储和回忆是核心,但百年来其分子机制尚未完全揭示,部分源于技术限制及研究侧重蛋白功能。脑适应依赖基因表达网络、突触蛋白网络动态变化、染色质结构、神经递质信号等多分子过程的协同,而协调这些机制形成记忆的奥秘正逐步被非编码 RNA(ncRNA)研究破解。

过去认为基因组仅小部分编码蛋白,其余为 “垃圾”,但新技术揭示数千种细胞特异性 ncRNA,如微小 RNA(miRNA,~22 bp)、环状 RNA(circRNA)和长链非编码 RNA(lncRNA,>200 nt)。它们在哺乳动物脑内丰富表达,参与细胞代谢和早期脑发育。ncRNA 结构和功能多样,按大小和细胞角色分类:miRNA 通过降解 mRNA 或抑制翻译微调基因活性;lncRNA 作为诱饵、支架、运输工具或表观遗传修饰向导;circRNA 为耐降解的闭环单链 RNA。

脑内 ncRNA 的时空表达


ncRNA 多样性与生物和组织复杂性相关,约三分之一 lncRNA 为灵长类特有,脑内特化 ncRNA 调控行为和学习相关分子通路。多数 ncRNA 在脑内富集,且在不同脑区和细胞类型中表达模式高度受限,还可依赖活动定位于神经元亚区执行功能。RNA 修饰和结构动态变化影响其与 DNA、RNA 或蛋白互作,密切匹配学习过程的时间尺度。

这种时空特异性由基因组、表观基因组和表观转录组调控驱动,形成脑内 ncRNA 表达的动态分子特征。ncRNA 通过精准定位和互作,赋予学习记忆的分子和细胞底物能动性,协调大脑实时适应。

核内非编码 RNA


lncRNA 是核内主要 ncRNA,与成瘾、抑郁、精神分裂症等认知缺陷相关神经精神疾病 linked。其模块化功能使其在亚细胞区室作为诱饵、向导或支架微调基因表达。例如:

  • Gomafu:首个活动依赖性 lncRNA,顺式招募 PRC1 复合体至基因转录位点,反式在核仁作为 QK1 和 SRSF1 剪接因子的诱饵,其在前额叶皮层(mPFC)表达与社会行为和焦虑表型相关。
  • ADRAM:活动依赖性记忆相关 lncRNA,作为支架和向导,通过与 14-3-3 互作招募 HDAC4 和 CBP 表观修饰因子,调控 NR4A2 表达,促进恐惧消退记忆巩固。
  • NEAT1:核内架构 lncRNA,通过形成 paraspeckles 亚核体,定位于染色质并修饰 H3K9me2 组蛋白标记,调控衰老中海马依赖性记忆形成。
  • Silc1:保守 lncRNA,可能作为增强子 RNA(eRNA),通过顺式调控即时早期基因表达影响空间记忆,其与下游靶基因 Sox11 距离较远,提示 eRNA 功能。

核内 lncRNA 还表现出性别和亚区室特异性,如 Dory 在雌性小鼠海马和小脑特异性表达,参与空间学习;FEDORA 在雌性中优先调控抑郁。核仁特异性 lncRNA LONA 负调控 rRNA 转录,其敲低增强谷氨酸受体活性和记忆。

细胞质和突触中的非编码 RNA


ncRNA 在细胞质和突触区的活动比核内更多样,直接参与学习记忆。

  • miRNA:最早在突触区发现的调控 RNA,通过靶向 mRNA 沉默参与神经可塑性。例如,miR-132 经 cAMP 反应元件结合蛋白(CREB)激活,参与空间学习;miR-128b 通过调控多巴胺信号影响恐惧消退。
  • circRNA:脑内丰富且突触富集,多作为其他 ncRNA 诱饵。如 Cdr1as 在突触区富集,作为 miR-7 诱饵,对恐惧消退记忆必需;circDlc1 通过结合 miR-130b-5p 和谷氨酸能信号相关 mRNA,负调控突触传递。
  • lncRNA:响应神经活动在突触区积累。SLAMR 由分子马达 KIF5C 运输至突触,对情境恐惧记忆必需;Carip 与 CaMKIIβ 互作,影响 AMPA 和 NMDA 受体磷酸化,促进突触可塑性;Gas5 通过与 G3BP2 互作协调 RNA 颗粒运输,调控突触可塑性和恐惧消退记忆。

未来展望


GENCODE 联盟测序显示哺乳动物 lncRNA 超 10 万种,但仅小部分被表征。未来需探索以下方向:

  • 转座元件(TEs):占哺乳动物基因组近 50%,多数 ncRNA 含 TE 序列,其在学习记忆中的功能尚不明确,仅知其衍生 RNA 与神经退行性疾病和神经发育相关。
  • 核酶:具酶活性的 RNA,如 Cpeb3 核酶在成人大脑促进靶基因多聚腺苷酸化,参与物体位置记忆,其在神经元特异性过程中的广泛作用待揭示。
  • RNA 结构与修饰:ncRNA 折叠成二级、三级结构,结构基序驱动分子互作,其动态变化响应环境信号,如神经元活动引发突触环境变化可能触发 RNA 结构状态切换。RNA 修饰(如 m6A)调控 RNA 生命周期,与恐惧记忆等认知任务相关,且与结构共调控,需结合研究以阐明 ncRNA 在学习记忆中的动态调控机制。

结论


ncRNA 研究拓展了 RNA 功能边界,其表达和功能特异性赋予学习记忆分子机制能动性。然而,驱动 ncRNA 活性动态变化的表观转录组特征(修饰和结构)尚未明确,未来需探究这些机制在脑经验依赖性可塑性中的组合效应,为理解学习记忆的分子基础提供新视角。

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