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在精神分裂症相关研究中,语言偏侧化受多种因素影响,性别差异明显,月经周期也可能参与其中。研究人员通过对 39 名女性的研究发现,高精神分裂症样特质女性在卵泡期语言双侧化增强。这一结果为相关神经机制研究提供新视角。
在大脑的语言功能研究领域,一直存在着诸多令人困惑的问题。以往研究发现,具有高精神分裂症样特质的男性参与者存在语言不对称的现象,然而女性参与者的情况却不那么清晰。这种性别差异背后的原因究竟是什么呢?科学家们推测,性激素或许在其中扮演着重要角色,毕竟已有研究表明,大脑半球的不对称性会随着月经周期发生变化。而且,在月经周期对语言偏侧化影响的研究方面,结果也存在不一致的情况。有的研究发现,在卵泡期和黄体期,左侧大脑半球的语言偏侧化更强;但也有研究得出了不同的结论。在这样的背景下,为了深入探究语言偏侧化(指大脑左右半球在语言功能上的优势差异 )的奥秘,来自挪威卑尔根大学和英国杜兰大学的研究人员开展了一项别具意义的研究。
这项研究成果发表在《Comprehensive Psychoneuroendocrinology》杂志上,为该领域带来了新的曙光。研究人员通过巧妙设计实验,发现了一系列重要结论,这些结论不仅有助于我们理解大脑语言功能的运行机制,还为相关疾病的研究提供了新的思路,意义非凡。
研究人员主要运用了以下关键技术方法:
- 选择合适的研究对象:招募 39 名右利手健康女性,要求其月经周期规律,且排除近期怀孕、服用激素药物、患精神或神经疾病等情况。通过跟踪月经周期,在月经周期(第 2 - 4 天)或卵泡期(第 9 - 12 天)进行测试。
- 使用特定的评估工具:采用卑尔根双耳分听任务(Bergen Dichotic Listening test),通过 iDichotic 应用程序呈现无意义的辅音 - 元音音节(CV),设置非强迫(NF)、强迫右耳(FR)、强迫左耳(FL)三种条件,记录左右耳正确报告数量并计算偏侧化指数(LI)。同时,运用精神分裂症样人格问卷简版修订更新版(SPQ - BRU)评估精神分裂症样特质,选取认知 / 感知因子得分代表阳性精神分裂症样特质。
- 激素检测:收集参与者唾液样本,使用发光 ELISA 分析法检测雌二醇和孕酮水平,以此验证月经周期阶段并排除不符合要求的参与者。
研究结果
- 月经周期与双耳分听任务的关系
- 进行 2(周期阶段)×3(任务)方差分析发现,周期阶段和任务之间存在显著的交互作用。在 FL 条件下,卵泡期参与者报告左耳声音的倾向更高,表明认知控制能力更好;而 NF 和 FR 条件在两个周期阶段无显著差异。
- 以激素水平为预测变量对 FL 偏侧化指数进行多元回归分析,结果显示雌二醇有显著影响,即激素水平越高,偏侧化指数越低(表现越好)。
- 阳性精神分裂症样特质、周期阶段与双耳分听任务的关系
- 在 NF 条件下,进行 2(高 / 低阳性精神分裂症样特质)×2(周期阶段)方差分析,发现高 / 低阳性精神分裂症样特质组有显著主效应,低阳性精神分裂症样特质组右耳优势(REA)更强,语言向左半球偏侧化更明显;同时,阳性精神分裂症样特质组和周期阶段存在显著交互作用。进一步分析表明,仅在卵泡期,高、低阳性精神分裂症样特质组有显著差异,低阳性精神分裂症样特质组 REA 增加,而高阳性精神分裂症样特质组从月经周期的轻微左偏侧化转变为双侧或轻微右偏侧化。
- 对 FL 条件的探索性分析显示,高阳性精神分裂症样特质组偏侧化指数更负,且周期阶段的影响依然存在,但未发现周期阶段与阳性精神分裂症样特质的显著交互作用。FR 条件分析则未显示显著效应。
研究结论与讨论
研究表明,月经周期对女性的认知控制和语言偏侧化存在不同影响。在认知控制方面,卵泡期的认知控制能力优于月经期,这与雌二醇水平有关。在语言偏侧化方面,低阳性精神分裂症样特质女性在卵泡期语言向左半球偏侧化增强,而高阳性精神分裂症样特质女性在卵泡期语言双侧化增强。这种差异可能与大脑半球间的抑制作用有关,在卵泡期,低阳性精神分裂症样特质组对右半球的抑制作用增强,导致 REA 增加;高阳性精神分裂症样特质组若右半球占优势,对非优势左半球的抑制作用增强,会减少右耳反应,增加左耳反应。
此外,研究结果还支持了雌二醇具有神经保护作用的观点。高阳性精神分裂症样特质个体在高激素卵泡期的双侧化最强,且该周期阶段与相关样本中幻觉倾向的降低有关,这表明激素环境可能对大脑功能起到保护作用。不过,该研究也存在一些局限性,如样本量相对较小、采用的组间设计无法精确评估个体大脑半球不对称性的变化、使用中位数划分高低阳性精神分裂症样特质组存在争议等。尽管如此,这项研究依然为我们理解语言偏侧化、精神分裂症样特质与月经周期之间的关系提供了重要依据,为后续研究指明了方向。未来研究可以进一步扩大样本量,采用更严谨的研究设计,深入探究其中的神经机制,为相关疾病的预防和治疗提供更坚实的理论基础。