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为探究长臂猿取食行为发展和社会学习的未解之谜，研究人员对印度尼西亚 Gunung Halimun - Salak 国家公园 3 个野生爪哇长臂猿（Hylobates moloch）群体展开研究。结果发现幼崽取食行为随年龄变化，且受母亲影响。该研究揭示了社会和生态因素对幼猿取食发展的作用。
未成熟的灵长类动物通过向更有经验的个体进行社会学习来获取技能。“需要学习假说” 认为，延长的幼年期是为了在社会和生态挑战下支持这种社会学习。尤其是取食复杂性（获取食物需要复杂技能）构成了挑战。尽管爪哇长臂猿（
Hylobates moloch）幼年期延长，但人们对其取食行为发展和社会学习的了解仍十分有限。
研究人员于 2019 年 12 月至 2022 年 1 月，在印度尼西亚的 Gunung Halimun - Salak 国家公园，对 3 个已习惯人类观察的野生爪哇长臂猿群体中 4 只幼崽（年龄在 9 至 50 个月）及其母亲的取食行为进行了研究。研究人员分析了幼崽年龄和食物大小对以下方面的影响：1. 幼崽的饮食广度以及与母亲的饮食相似度；2. 幼崽每天用于取食以及与母亲共同取食的时间比例；3. 取食时维持与母亲近距离的责任程度（使用 Hinde 指数衡量） 。
研究发现，幼崽的饮食广度随年龄增长而增加，而与母亲的饮食相似度则随年龄增长而降低。幼崽每天的取食时间随年龄增长而增加，但对中等大小食物而言，这种增长幅度小于小食物。与母亲共同取食的时间随年龄增长而减少，且对中等大小食物的减少幅度明显大于小食物。虽然随着年龄增长，幼崽在取食时维持与母亲近距离的责任降低，但在取食大食物时，它们与母亲的距离比取食小食物时更近。
这些研究结果展示了爪哇长臂猿取食行为的发育变化，表明了母亲对幼崽信息获取的影响，凸显了社会和生态因素如何塑造未成熟灵长类动物的取食发展和潜在社会学习过程。
