早期神经解剖变异对成年意大利读者阅读技能和脑功能的影响：探寻未知关联

阅读能力的发展受多种因素影响，为探究早期神经解剖变异对其的作用，研究人员利用多模态磁共振成像（MRI），对成年意大利读者左枕颞沟（OTS）解剖模式与阅读技能、脑活动的关系展开研究。结果发现，左 OTS 模式与阅读流畅性、句子阅读时局部脑活动无预测关系，但与静息态 fMRI 评估的功能架构有关。这表明环境和经验因素对健康人群阅读能力影响更大，为该领域研究提供新思路。

　　阅读是人类交流的核心特征，需通过大量学术训练才能发展起来。近期，一系列研究探索了识字前的神经解剖变异是否会在日后影响阅读能力，然而结果并不统一。为补充和拓展已有认知，研究人员运用多模态磁共振成像（MRI）技术，探究左枕颞沟（OTS_{，其区域包含所谓的 “视觉词形区”（VWFA）}）不同的解剖模式，能否预测成年普通读者的阅读技能和大脑活动。
总体而言，研究结果显示：（1）左枕颞沟的模式无法预测参与者在阅读流畅性测试中的得分；（2）左枕颞沟的模式不能预测句子阅读过程中的局部大脑活动；（3）通过静息态功能磁共振成像（fMRI）评估发现，左枕颞沟模式的个体差异与左枕颞沟的功能架构存在关联。
综上所述，虽然阅读技能的习得会改变大脑结构和功能这一点已得到公认，但早期神经解剖变异对普通读者阅读技能和大脑功能的预测作用仍不明确。在解释健康人群最终的阅读能力方面，环境和与经验相关的因素可能发挥着更重要、更主导的作用。