认知重评训练：促进对哥伦比亚革命武装力量 - 人民军前战斗人员及委内瑞拉移民积极态度的有效策略

《BMC Psychology》：Emotion regulation and attitudes toward FARC-EP ex-combatants and Venezuelan migrants: effects of a reappraisal training

为解决哥伦比亚在接纳哥伦比亚革命武装力量 - 人民军（FARC-EP）前战斗人员和委内瑞拉移民时面临的社会融合问题，研究人员开展了关于重新评估训练对相关态度和情绪影响的研究。结果表明，该训练能减少负面情绪，增加亲善态度和捐赠意愿。这为促进社会融合提供了新途径1213。

　　在哥伦比亚，过去六年面临着两大棘手的社会难题。一方面，要落实和平协议，让参与长达五十年武装冲突的 FARC-EP 前战斗人员重新融入社会；另一方面，需要接纳大量来自委内瑞拉的移民，截至 2024 年 1 月，移民数量已超 280 万。然而，这两个群体在哥伦比亚社会处境艰难，常被视为对安全、文化和经济的威胁，遭受社会隔离、有限援助以及各种侵害。例如，部分 FARC-EP 前战斗人员因难以融入社会，又重新加入新的民兵组织或贩毒集团；而委内瑞拉移民也因负面舆论，生活充满困难。这种情况不仅阻碍了社会融合，还影响了和平建设进程。

为了改善这种状况，来自美国密苏里大学、哥伦比亚康拉德?洛伦兹大学等机构的研究人员开展了相关研究。研究成果发表在《BMC Psychology》杂志上。该研究聚焦于认知重评训练（一种情绪调节策略，帮助个体重新诠释引发情绪的情境意义，以减少负面情绪并促进适应性反应）对人们针对 FARC-EP 前战斗人员和委内瑞拉移民的情绪、态度以及捐赠意愿的影响。

研究人员采用了多种关键技术方法：首先，通过便利抽样招募参与者，包括大学生和小学生家长，并对其进行创伤筛查，排除有相关暴力经历的人员；然后，使用经过验证的多媒体材料引发参与者的负面情绪，这些材料包含从新闻网站和社交媒体上筛选出的图片和文本；接着，运用自我评估人偶（Self-Assessment Manikin，SAM）和积极与消极情绪量表（Positive and Negative Affect Schedule，PANAS）等工具测量参与者的情绪反应；最后，通过统计分析，如独立样本 t 检验、中介效应分析等，探究认知重评训练的效果。

研究结果主要包括以下几个方面：
实验 1：对 FARC-EP 前战斗人员的影响

• 情绪方面：经过认知重评训练的参与者，负面情绪（如愤怒、不安、恐惧等）显著降低。通过对 PANAS 负面情绪量表得分的分析发现，训练组平均得分为 21.8，标准差为 6.02，而对照组平均得分 26.64，标准差 7.01，训练组负面情绪强度明显低于对照组（t (51)= -2.68，p = 0.005，Cohen's d = 0.74）3。
• 态度方面：训练组对攻击性言论的支持减少，对亲善言论的支持增加。在攻击性言论支持度上，训练组平均得分 2.54，标准差 1.03，对照组平均得分 3.18，标准差 1.25，训练组显著低于对照组（t (51)= -1.98，p = 0.026，d = 0.56）；在亲善言论支持度上，训练组平均得分 5.24，标准差 0.95，对照组平均得分 4.62，标准差 1.15，训练组显著高于对照组（t (51)= 2.13，p = 0.019，d = 0.58）4。
• 捐赠意愿：训练组捐赠意愿显著提高，平均得分为 3.04，标准差 1.20，而对照组平均得分 2.28，标准差 1.05（t (51)= 2.43，p = 0.009，Cohen's d = 0.67）5。
• 中介效应：负面情绪在认知重评训练对攻击性言论支持度的影响中起中介作用，如烦躁、不安和恐惧等情绪，但在对亲善言论支持度和捐赠意愿的影响中，中介效应未得到完全验证67。

实验 2：对委内瑞拉移民的影响

• 情绪方面：认知重评训练同样显著降低了参与者对委内瑞拉移民的负面情绪。训练组 PANAS 负面情绪量表平均得分 17.48，标准差 5.75，对照组平均得分 27.33，标准差 7.59，差异具有统计学意义（t (53.97)= -5.63，p < 0.001，Cohen's d = 1.46），且对多种负面情绪都有明显降低作用8。
• 态度方面：训练组对攻击性言论的支持减少，对亲善言论的支持增加。攻击性言论支持度上，训练组平均得分 2.06，标准差 0.97，对照组平均得分 3.15，标准差 1.48，训练组显著低于对照组（t (50.26)= -3.36，p < 0.001，d = 0.87）；亲善言论支持度上，训练组平均得分 4.64，标准差 1.26，对照组平均得分 3.21，标准差 1.42，训练组显著高于对照组（t (57)= 4.09，p < 0.001，d = 1.06）9。
• 捐赠意愿：训练组捐赠意愿显著提高，平均得分 3.31，标准差 0.93，对照组平均得分 2.40，标准差 1.07（t (57)= 3.48，p < 0.001，Cohen's d = 0.91）9。
• 中介效应：负面情绪在认知重评训练对攻击性言论、亲善言论支持度以及捐赠意愿的影响中均起显著中介作用101112。

研究结论和讨论部分指出，认知重评训练在减少针对 FARC-EP 前战斗人员和委内瑞拉移民的负面情绪、增加亲善态度和捐赠意愿方面具有显著效果。这一成果为促进社会融合提供了新的理论依据和实践指导，表明认知重评训练可以在不同社会情境下发挥积极作用，对未来制定相关公共政策具有重要参考价值。不过，研究也存在一些局限性，如样本量较小影响统计效力，研究设计为横断面研究难以确定因果关系等。未来研究可在扩大样本量、采用纵向研究设计等方面进一步探索，以更好地验证和拓展这些发现，推动社会融合和和平建设的发展。