预测美国原住民家庭预防儿童不良经历（ACEs）项目参与度的关键因素研究

为探索预防 ACEs 项目参与度影响因素，研究发现照顾者和儿童的相关因素对参与度有不同影响，意义重大。

　　目前，关于预测美国原住民群体中，以优势为导向、基于文化背景的家庭项目参与度的影响因素知之甚少，而了解这些因素有助于制定举措，减少结构性弱势群体参与项目的障碍，进而降低 ACEs 和其他健康不平等问题。本研究旨在填补这一文献空白。研究招募了 66 名照顾者及其 107 名 10 至 14 岁的儿童（N=66 个家庭），随机分配至治疗组。研究人员利用基线测量数据预测项目参与度（参与总次数和是否参与）。结果显示，照顾者中，亲密伴侣暴力受害和施暴经历以及抑郁程度较高，会增加项目参与度（参与次数和是否参与）。在儿童方面，女孩比男孩更有可能至少参加一次课程。影响儿童参与总次数的因素包括女性性别、较低的抑郁程度、较高的情绪调节意识、较好的亲子沟通、更严厉的教养方式、照顾者更多的积极强化以及更强的家庭凝聚力。这些研究结果对于减少项目参与的潜在障碍，以及针对特定亚群体采用动机性访谈方法，提高以优势为导向、基于文化背景的家庭项目参与度，进而降低 ACEs 具有重要意义。