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为解决结构劣势群体被排除在学术奖励之外的问题，曼尼托巴大学研究人员开展 ENRRICH 暑期奖学金项目研究。结果显示项目有成果也有改进空间。该研究对推动学术 EAP 意义重大，强烈推荐科研读者一读。
在学术研究的广阔天地里，本科暑期奖学金（undergraduate summer studentships）本应是助力学生探索科研世界的宝贵桥梁，然而现实却并非如此美好。传统的本科暑期奖学金大多基于成绩、体育和课外活动等方面的表现来评定，这种基于 “优点”（merit-based）的评选方式，看似公平公正，实则暗藏玄机。它往往让那些来自优势群体的学生更有机会获得资助，而许多处于结构劣势群体（structurally oppressed groups）的学生却被无情地拒之门外。
有些奖学金申请要求学生具备相关社区服务或领导经验，可对于那些来自资源匮乏环境的学生来说，满足这些志愿者要求谈何容易。一方面，他们可能忙于解决生活中的基本需求，根本没有时间和精力去参与这类活动；另一方面，这类活动中还可能存在裙带关系，使得公平竞争的环境大打折扣。无法获得奖学金，对学生来说意味着失去了收入和宝贵的机会。要知道，完成一项奖学金项目能为学生带来诸多学术成果，比如发表演讲、获得奖项、发表论文等，这些成果对于学生未来申请其他资助或进入研究生院都至关重要。而且，在参与奖学金项目过程中建立的人际关系，还能为学生未来的就业提供帮助，激发并保持他们对研究的兴趣。要是一直将暑期奖学金的机会局限于部分群体，不仅会延续教育中的不公平，还可能让以欧洲为中心的课程体系以及存在偏见的工作和学习环境继续存在下去。
为了打破这种不公平的局面，来自加拿大曼尼托巴大学（University of Manitoba）等机构的研究人员决心做出改变。他们在《BMC Medical Education》期刊上发表了一篇名为 “Creating accessible and inclusive undergraduate studentship opportunities: the ENRRICH experience” 的论文。这篇论文讲述了他们如何创建一个更公平、更包容的本科暑期奖学金项目，旨在让更多被传统奖学金排除在外的学生有机会参与科研，其意义重大，为推动学术研究中的公平、多样性和包容性（equity, diversity and inclusion）迈出了重要一步。
在这项研究中，研究人员采用了多种关键技术方法。他们成立了一个由学者、项目协调员和研究生组成的八人奖学金委员会，通过与当地公平、机会和参与（Equity, Access, and Participation，EAP）专家进行一系列虚拟会议和邮件沟通，广泛征求意见。在制定奖学金标准和申请流程时，充分考虑了如何降低申请门槛、增加包容性。同时，通过两轮抽签系统来选择获奖学生，确保选拔过程的公平性。
下面来详细看看研究结果。
学生申请流程、支持与期望
为了让更多学生了解这个全新的奖学金项目，研究团队在机构传播团队的支持下，举办了一场虚拟市政厅会议来分享相关信息。他们还在 ENRRICH 网站上发布了一篇博客文章，题目是 “Tips on how to find and approach a potential supervisor for summer studentships”，为学生们提供申请指导。在这个过程中，潜在导师的个人简介也在 ENRRICH 和 CHRIM（Children's Hospital Research Institute of Manitoba）网站上可供学生查看。
在申请流程设计上，与传统模式不同，这次将更多责任放在了潜在导师身上，减轻了学生的负担。学生在申请前需要与潜在导师见面，讨论暑期研究项目。申请材料包括学生简要描述自己的职业目标、通过生活、工作、志愿者或学术活动获得的相关技能，以及获得该奖学金将给自己带来哪些其他途径无法获得的收获。而导师则要描述对 EAP 原则的承诺、概述拟议的项目，并签署声明证明学生符合奖学金申请资格。值得一提的是，为了营造对学生来说文化安全的环境，获得奖学金学生的导师在项目开始前必须参加正式的 EAP 培训。
申请期从 2023 年 1 月 10 日持续到 3 月 10 日，3 月 15 日公布获奖名单，奖学金项目在 5 月正式启动。这个时间安排为宣传、申请以及获奖者和未获奖者规划暑期活动都提供了充足的时间。此次申请共收到 18 份申请，涉及 8 位导师（3 名女性，5 名男性），研究方向涵盖临床研究（3 项）和基础研究（5 项）。选拔采用两轮抽签系统，第一轮仅面向自我认定为结构劣势群体的申请人（共 15 人），第二轮则包括除第一轮已选中学生之外的所有申请人，但如果导师的学生在第一轮已被选中，那么该导师指导的其他学生不能进入第二轮。经过两轮筛选，最终有 4 名学生成功获得奖学金，且均来自基础科学领域。
奖学金成果反思
这个暑期奖学金项目的首次尝试取得了不少成绩。它成功地将充满热情的学生研究人员和导师汇聚在一起，为学生提供了丰富的学习机会。学生们在科学展示、数据分析、实验室技术以及研究适应性和文化能力等方面都得到了锻炼和提升，这些技能对于他们未来开展科研工作至关重要。
不过，通过对项目的反思，研究人员也发现了一些有待改进的地方。在导师方面，他们计划确保所有 ENRRICH 成员（不仅仅是获奖学生的导师）都参与持续的反压迫培训。同时，为了保证选拔过程对每位导师更公平，将采用加权选择过程，比如如果一位导师最多提交了 4 名学生的申请，那么只有 1 名学生申请的导师在抽签时将获得 4 次 “抽签机会”，以此确保每位学生的导师都有相同的被选中概率。此外，还将鼓励共同指导，减轻导师的工作负担，促进导师群体的多元化。对于那些自我认定为一个或多个边缘化群体成员的学生，研究人员将探索为他们提供来自学术教师、高年级学生或相关学科导师的指导机会。
在申请和选拔流程方面，为了让整个过程更加清晰透明，研究团队将编制一份奖学金 “常见问题解答”，并通过 ENRRICH 网站和 CHRIM 的传播渠道分享给大家。另外，他们发现部分申请人之前曾与潜在导师合作过，这给这些学生带来了不公平的优势，违背了奖学金为学生提供新机会的初衷，所以之后将规定曾与拟议导师合作过的学生不能再次向同一导师申请。在吸引土著学生（Indigenous student）申请方面，尽管研究团队已经做了很多宣传工作，但申请人数依然很少，后续他们打算拓宽沟通网络，尽可能与土著人主导的组织合作，提高土著学生的参与度。
总的来说，ENRRICH 暑期奖学金项目为学术研究中的公平、机会和参与带来了新的思路和实践。虽然首次尝试还存在一些不足，但通过不断的评估和改进，这个项目有望更好地实现其支持反压迫和公平学术环境的使命。它不仅为结构劣势群体的学生打开了科研的大门，也为整个学术界在推动公平和包容性方面提供了宝贵的经验。未来，研究人员还计划开展混合方法的纵向评估，进一步探索该项目对学生长期学术和职业发展的影响。并且，他们希望通过与更多机构和组织合作，扩大项目资金，让更多学生受益。相信在持续的努力下，这个项目会不断完善，为学术研究领域注入更多公平和活力，让更多有才华的学生能够在科研的道路上绽放光芒。
