护理实习生灵性照护能力与灵性健康的关联性研究：一项横断面调查

为解决护理实习生灵性照护能力（SCC）不足及与灵性健康关系不明的问题，研究人员开展了一项横断面研究。通过调查361名护理实习生，发现其SCC处于中高水平（107.24±21.67/135），且与灵性健康显著正相关（P<0.01）。研究证实提升灵性健康可增强SCC，为护理教育者制定干预策略提供了理论依据。

　　

在当代医疗体系中，灵性照护（Spiritual Care）作为整体护理的核心组成部分，对患者的身心康复具有不可替代的作用。然而，一个令人担忧的现象是：尽管国际护理指南强调灵性照护的重要性，临床实践中却普遍存在“重技术轻人文”的倾向。尤其对于护理实习生这一群体，其灵性照护能力（Spiritual Care Competency, SCC）的培养往往被忽视，而灵性健康（Spiritual Health）与SCC的关联机制更是研究空白。这种现状直接影响了护理服务的质量——研究表明，缺乏灵性关怀会导致患者疼痛、压力和抑郁加剧，甚至降低治疗依从性。

针对这一关键问题，广州医科大学的研究团队开展了一项开创性研究。他们采用横断面调查设计，招募了河南省3所综合医院的361名护理实习生，通过在线问卷收集了社会人口学特征、灵性照护能力量表（SCCS）和灵性健康量表简版（SHS-SF）数据，并运用Pearson相关性分析、t检验和多元逐步线性回归等统计方法，系统揭示了SCC与灵性健康的内在联系。这项发表于《BMC Nursing》的研究，为优化护理教育体系提供了重要循证依据。

研究团队主要采用了三项关键技术方法：首先，使用经过汉化验证的灵性照护能力量表（SCCS）和灵性健康量表简版（SHS-SF）进行标准化评估；其次，通过SO JUMP专业平台实现电子化数据采集；最后，采用IBM SPSS 25.0进行高级统计分析，包括解释方差达30%的多元回归模型构建。样本量计算严格遵循统计学公式（n=346），实际纳入361人确保结果可靠性。

研究结果

人口学特征差异

数据显示，86.1%参与者为女性，76.5%未来愿意从事护理工作。夜班频率（P=0.045）、运动习惯（P=0.001）、学业成绩（P=0.001）等因素显著影响SCC水平。值得注意的是，拒绝分享感受的实习生SCC得分显著降低（94.75±27.80 vs 107.66±19.87，P=0.03）。

灵性照护能力现状

SCC总分107.24±21.67（满分135），其中“灵性态度与患者沟通”维度得分最低（24.84±4.68/30），反映实习生虽能识别患者需求，但缺乏深度沟通技巧。

灵性健康水平

灵性健康总分95.37±20.87（满分120），宗教依恋维度得分最低（8.09±4.71/20），与仅3%实习生有宗教信仰的现状相符。

关键相关性发现

SCC与灵性健康总分呈显著正相关（r=0.547，P<0.01），其中“生活意义感”（r=0.522）和“自我认知”（r=0.522）关联性最强。多元回归证实灵性健康（β=0.547）和夜班次数（β=-0.098）是SCC的独立预测因子。

结论与意义

该研究首次在中国护理实习生群体中建立了灵性健康与SCC的量化关联模型，揭示了提升灵性健康的双重价值——既能促进实习生自我成长，又能间接优化患者照护质量。针对发现的短板，作者提出四阶段干预策略：在基础教育阶段融入灵性理论，实习期强化技能培训，通过案例研讨培养共情能力，最终构建支持性文化环境。这些发现为护理教育改革提供了明确方向，特别是对夜班制度优化（建议采用弹性排班）和宗教文化包容性培训具有直接指导意义。

研究的局限性在于横断面设计无法推断因果关系，未来需开展纵向追踪。但不可否认，这项研究填补了国内灵性护理教育研究的空白，其采用的SCCS量表（Cronbach's α=0.956-0.987）和SHS-SF量表（Cronbach's α=0.917-0.967）为后续研究提供了可靠工具。正如论文强调的：“当护理学生学会关注灵性需求时，护理质量的提升将水到渠成。”这一观点正在重新定义当代护理教育的核心内涵。