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在儿童和青少年超重成为全球严重公共卫生问题的背景下，多数研究聚焦母亲和白人人群，忽视移民背景父亲。研究人员开展 “荷兰移民背景父亲育儿中能量平衡相关行为的认知和需求” 研究，发现父亲参与育儿项目动机多样，育儿项目应满足多种条件。这为制定更具针对性的健康促进项目提供依据。
在全球范围内，儿童和青少年超重问题日益严峻，就像一场无声的健康危机在蔓延。自 1975 年至 2016 年，全球儿童和青少年超重的患病率几乎增长了两倍，在荷兰，4 至 17 岁儿童中也有 12.9% 存在超重问题，其中 3% 患有肥胖症。青少年时期，本应是活力满满的成长阶段，但不良的饮食习惯、运动量不足以及睡眠匮乏，却如同 “健康杀手”，让这个阶段的孩子极易体重增加、出现超重情况。从长远来看，超重的青少年成年后更易患上肥胖症，面临各种健康风险。而家长在孩子建立健康的能量平衡相关行为中起着关键作用，他们既是孩子健康生活的提供者、行为的榜样，也是习惯的监管者。
然而，传统研究往往更关注母亲在育儿中的作用，父亲的角色常常被忽视。而且，多数研究集中于白人人群，对于具有不同文化背景的家庭，尤其是移民背景家庭中的父亲关注甚少。这种研究的局限性不仅导致研究结果的片面性，还可能使基于这些研究制定的干预措施无法有效应用于多元文化的社会环境中。为了填补这些研究空白，来自荷兰的研究人员，包括 Meredith L. Overman 等人，开展了一项意义重大的研究，该研究成果发表在《BMC Public Health》上。
研究人员采用定性研究设计，以 Trias Pedagogica 组织的育儿项目为案例，通过非正式对话（n=2 ）、半结构化访谈（n=11 ）和焦点小组讨论（n=13 ）等方式收集数据。参与研究的人员包括育儿项目中的父亲、辩论领导者、关键人物以及项目开发者。研究团队成员具有多元的文化背景，涵盖了荷兰、荷兰华裔苏里南人、荷兰非裔苏里南人以及荷兰摩洛哥人等，这有助于从不同视角深入理解研究数据。研究过程中，研究人员用定性数据分析软件 ATLAS.ti 8 对数据进行处理，采用归纳和演绎的方法，深入挖掘参与者的观点和经历。
研究结果发现：
- 参与育儿项目的动机：父亲们参与育儿项目的动机丰富多样。多数父亲渴望获取育儿、营养和运动方面的新知识，并与家人朋友分享。比如，有的父亲提到 “我觉得这对我、我的家人以及我认识的人都非常重要，这样我就能帮助他们，和他们分享在饮食或运动方面可能有用的想法” 。还有些父亲希望借此管理自身健康状况，像患有糖尿病的父亲；他们也期望提升与伴侣、孩子沟通健康生活方式话题的能力，分享和交流经验。此外，父亲们相互鼓励参与项目，并且希望项目能增加小组活动，如围绕体育活动展开。同时，他们还希望项目能涉及更多育儿相关话题，不局限于健康生活方式。
- 代际差异：在育儿方面，父亲们有着不同的经历。部分父亲认为代际间育儿关注的核心问题相似，都是希望孩子在教育上取得良好发展。但也有父亲表示，第一代移民背景的父亲（常为祖父辈）和第二代移民背景的父亲在育儿动机和参与度上存在差异。第二代父亲由于孩子正处于成长关键期，会更积极地讨论和应对育儿挑战；而第一代父亲因孩子已成年，参与育儿项目时相对被动，但也有部分会将所学知识用于改善自己、子女和孙辈的生活方式。另外，在多元文化的荷兰，育儿在两种文化间的平衡成为重要话题，父亲们需要帮助孩子理解自身的移民背景身份，并教导他们如何在新环境中与不同文化的人友好相处。
- 家庭环境：参与育儿项目对家庭产生了积极影响。许多父亲表示，他们和家人的生活方式变得更健康，比如调整了饮食结构，增加了运动量，减少了电子产品的使用时间，还会一起进行购物、骑行等活动，这不仅改善了亲子关系，也增进了夫妻间的感情。然而，一些父亲也提到，由于孩子年龄较大，独立性增强，外界不健康食物的诱惑增多，使得他们难以影响孩子养成健康的生活习惯。同时，家庭中不健康食物的存在也给父亲们自身健康饮食和为孩子制定健康规则带来困难。
- 育儿的性别期望：参与育儿项目后，父亲们的育儿观念发生了变化，他们更加重视在家庭和育儿中承担更多责任。例如，有的父亲会在斋月提前半小时回家帮忙做饭，饭后也会主动帮忙，为孩子树立良好榜样。土耳其父亲参与项目后，积极关注孩子的睡眠和饮食习惯，与伴侣在育儿上更加协调。此外，新冠疫情也凸显了家庭中的性别差异，疫情期间家庭结构和生活方式的改变，让父亲们意识到以往与家人相处时间不足的问题。
研究结论和讨论部分强调，父亲参与育儿项目对于提升家庭健康生活方式具有重要意义。家庭一起参与体育活动，有助于促进孩子养成健康的能量平衡相关行为。但在育儿过程中，父亲们面临着诸多挑战，如孩子的成长独立性使家长难以设定和执行健康规则。同时，移民背景家庭在育儿时需要平衡不同文化间的差异，第二代移民父亲虽未经历移民过程，但在融合两种文化时也面临独特的挑战。为了更好地开展针对父亲的育儿项目，应充分考虑父亲们的需求和文化背景，项目内容要全面，关注家庭面临的多方面问题；项目的实施者要具备专业技能和对文化背景的深入理解，尤其是语言能力。此外，还应改变以往认为移民背景家长 “难以接触” 的观念，使服务更贴合他们的实际需求。同时，采用双文化的健康促进方法，整合不同文化中的有益健康习惯，有助于推动健康行为的养成。
这项研究为跨文化育儿研究提供了新的视角，深入了解移民背景父亲的需求和看法，有助于制定更具针对性、更有效的育儿项目，促进儿童和青少年的健康成长，对公共卫生领域具有重要的理论和实践意义。
