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为探究环境素养、生态足迹意识（Ecological Footprint Awareness）与成年人环境行为的关系，研究人员开展了一项描述性横断面研究。结果表明，环境素养和生态足迹意识显著影响环境行为，且生态足迹意识起部分中介作用。该研究为推动环保行为提供理论依据。
在当今时代，环境问题日益严峻，如空气、水、土壤污染，生物多样性丧失等，这些问题严重威胁着人类的生存与发展。而人类行为对环境有着至关重要的影响，若人们缺乏足够的环境意识和正确的行为方式，环境问题将愈发严重。同时，在环境研究领域，虽然已经认识到一些因素会影响人们的环境行为，但对于环境素养（Environmental Literacy）、生态足迹意识（Ecological Footprint Awareness）与环境行为之间的关系，尤其是生态足迹意识在其中的作用，了解还十分有限。因此，为了深入探究这些关系，来自土耳其多所大学（Agri Ibrahim Cecen University、Gaziantep Islamic Science and Technology University、Kafkas University、Sakarya University 等）的研究人员开展了相关研究。
研究人员进行了一项描述性横断面研究，研究对象为土耳其西部省份 18 岁及以上的人群。通过在线收集数据，使用了多种量表进行测量，包括成人环境素养量表（Environmental Literacy Scale for Adults，ELSA）、生态足迹意识量表（Ecological Footprint Awareness Scale）和环境行为量表（Environmental Behavior Scale）。数据分析运用了 SPSS 22.0、G*Power 3.1 和 R 编程语言 4.1.3 等程序 。
研究结果显示：在参与研究的 398 人中，女性占 56.8%，单身占 58.3% 。参与者的成人环境素养量表平均总分为 73.44±24.41，生态足迹意识量表平均总分为 161.06±47.46，环境行为量表平均总分为 60.36±21.26。环境素养对生态足迹意识有显著正向影响，环境素养每增加 1 单位，生态足迹意识增加 1.0590 单位。生态足迹意识对环境行为有显著正向影响，其直接效应为 0.1744。环境素养对环境行为也有显著正向影响，总效应为 0.5459。而且，生态足迹意识在环境素养与环境行为之间起部分中介作用（LLCI=0.1226，ULCI=0.2559）。通过机器学习算法分析还发现，生态足迹（Ecological Footprint）和环境素养是预测环境行为的重要变量。
在研究结论与讨论部分，研究证实了环境素养对环境行为有积极影响，生态足迹意识在两者关系中起部分中介作用，这在相关研究中尚属首次发现。环境素养水平高的人，生态足迹意识也更高，更有可能将环境知识转化为实际行动，从而积极影响环境行为。该研究意义重大，它为理解环境素养、生态足迹意识与环境行为之间的关系提供了重要依据，有助于推动环境教育的发展，促使人们养成更环保的行为习惯，进而为保护环境和实现可持续发展提供有力支持。同时，研究也指出未来应在不同地区和年龄组开展更多实验研究，运用更先进的统计方法深入探究这些关系，并开发和实施相关教育与培训项目，以提高人们的环境素养和生态足迹意识。
研究人员主要运用的关键技术方法包括：采用在线问卷调查的方式收集数据；使用多种成熟的量表（ELSA、生态足迹意识量表、环境行为量表）进行变量测量；运用 SPSS 进行数据的基本分析，利用 R 编程语言进行中介作用分析和预测分析，通过 Bootstrap 技术进行回归分析以揭示变量间的关系。
