你属于这里：护理专业学生对关爱生活在农村社区的 LGBTQIA+ 群体的看法

《Teaching and Learning in Nursing》：You belong here: nursing students’ perceptions on caring for LGBTQIA+ populations living in rural communities

护理教育中引入纪录片促进LGBTQIA+关怀意识：一项质性研究通过焦点小组探讨29名护理学生在观看纪录片后对LGBTQIA+人群护理的认知变化，发现学生通过该方式增强了护理倡导意识、全面视角及价值观内化，为农村地区LGBTQIA+护理教育提供实证支持。

　　

马克·C·汉德 | 香农·鲍威尔

东卡罗来纳大学护理学院，美国北卡罗来纳州格林维尔，邮编27834

摘要

背景

随着自认为是LGBTQIA+群体的人数持续增加，护理教育必须不断发展，以培养学生提供包容性、肯定性和具有文化敏感性的护理服务。将电影融入护理课程是一种有前景的教学方法，有助于解决学习中的情感层面问题，培养同理心、倡导精神以及对边缘化群体的理解。

目的

这项定性描述性研究探讨了护理专业学生在观看纪录片《你属于这里》后对护理LGBTQIA+群体的看法。

方法

来自加速型与传统护理学士学位项目的29名护理专业学生在观看纪录片后参与了四次焦点小组讨论。数据通过内容分析进行协作编码，并归纳出相关主题。

结果

研究得出三个主要主题：护士作为倡导者、增强的整体视角以及价值观的内化。学生们表示，他们对LGBTQIA+群体的健康差异有了更深刻的认识，对患者的社会和情感背景有了更深入的理解，并且更有动力提供积极的护理服务。

结论

研究结果表明，电影是激发护理专业学生提高为LGBTQIA+群体提供护理服务能力的有效工具。

部分摘录

背景

将LGBTQIA+相关内容纳入护理学校课程已被证明可以有效减少LGBTQIA+群体的健康差异（Yu等人，2023年）。使用电影不仅为学生中心的学习方法提供了另一种资源，还能通过促进学生与课程内容的情感联系，帮助他们理解以患者为中心的护理的重要性（Bartlett等人，2021年）。Park和Cho（2021年）的研究探讨了……

方法和设计

东卡罗来纳大学社会/行为研究伦理委员会批准了这项研究。采用定性描述性焦点小组设计，以了解护理专业学生在观看纪录片后对护理LGBTQIA+群体的看法。研究招募了来自美国东南部一所大型大学加速型与传统护理学士学位项目的护理专业学生作为研究对象。

数据收集

数据收集在观看纪录片《你属于这里》之后进行。参与者被随机分成每组7-8人的小组，共进行了四次焦点小组讨论，共有29名参与者参与。所有讨论都由同一组研究人员进行并进行了录音，以确保数据的真实性和分析的准确性。

焦点小组讨论采用了一种结构化但灵活的方法，旨在促进开放交流。

分析

焦点小组的对话被录音并通过Rev.com软件逐字转录。每组讨论都按照Sandelowski（2000年）的方法进行了内容分析。第一作者和第二作者分别对转录内容进行了编码，并定期讨论以完善分类。

结果

数据分析揭示了三个主要主题：护士作为倡导者、增强的整体视角以及价值观的内化。这些主题反映了参与者在叙述中讨论的核心内容。

护士作为倡导者

护士通过倾听患者的需求并在护理决策中反映他们的意见，成为重要的患者倡导者。一些学生认识到自己可能是那个能对患者生活产生重大影响的“支持者”。

一名学生说：“我希望他们知道，在我照顾他们的过程中，他们会感受到作为一名护士给予的支持。”另一名学生表示：“我确实希望成为他们的倡导者，通过教育和支持来帮助他们。”

增强的整体视角

增强的整体视角将患者视为复杂的个体，他们的健康受到生理、情感、社会和精神因素的影响。这种视角鼓励医疗保健提供者考虑每位患者的独特背景和经历，从而更深入地理解他们的需求。学生们反思了不同年龄群体和农村社区（尤其是北卡罗来纳州东部）中对LGBTQIA+群体的接纳程度。

价值观的内化

价值观的内化是指个体如何将某些价值观融入自己的信念体系和行为中。学生们一致强调，他们的基本护理价值观没有改变：所有患者都应受到尊重，得到公平的护理，并被视为独立的个体而非被贴上标签。这强化了他们作为致力于以患者为中心提供护理的专业护士的身份。

一名学生说：“我觉得听到这些观点很有益……”

讨论

研究结果表明，观看纪录片《你属于这里》对护理专业学生护理LGBTQIA+群体的看法产生了积极影响。学生们表示，他们对全面护理有了更深刻的认识，同理心增强，作为边缘化群体倡导者的责任感也有所提高。这些发现与先前文献的观点一致，即电影有助于增强情感参与度和理解力。

结论

本研究的结果表明，电影作为一种教学策略，在所有护理项目中都具有变革潜力，尤其是在满足农村社区（如LGBTQIA+群体）的医疗需求方面。通过《你属于这里》这部纪录片，学生能够沉浸在真实的叙述中，从而促进情感参与、反思性思考和更深层次的文化敏感性。

作者贡献声明

马克·C·汉德：撰写——审稿与编辑、初稿撰写、可视化呈现、数据验证、监督、资源整理、方法论设计、调查实施、数据分析、概念构建。香农·鲍威尔：撰写——审稿与编辑、初稿撰写、可视化呈现、数据验证、资源整理、方法论设计、调查实施、数据分析、概念构建。

利益冲突声明

作者声明没有已知的财务利益或个人关系可能影响本文的研究结果。

资金来源

这项研究得到了东卡罗来纳大学护理学院和该校健康部门的合作研究资助。