小脑中风成年患者的阅读技能发展：语音失读症的证据

《The Cerebellum》：Established and Emergent Reading Skills in Adults with Cerebellar Stroke: Evidence of Phonological Alexia

本研究探讨小脑卒中对既有阅读技能和潜在读写能力的影响，通过静态（伪词词汇决策和正字记忆）和动态（人工正字学习）评估发现，小脑损伤损害语音解码过程，影响新旧正字-语音对应的学习和识别，其中5名患者出现语音性失读症，但症状严重程度与病变特征无显著关联。

　　

摘要

本研究通过结合静态和动态评估方法，探讨了小脑中风对已形成的阅读技能及新兴读写能力的影响。静态评估部分包括一项词汇判断任务，该任务涉及新颖的拼写形式（伪词），随后进行拼写记忆测试；动态评估部分采用了一种人工拼写系统的训练方案，要求参与者学习新的字母-音素对应关系，并使用新的书写系统进行阅读。参与者包括小脑中风患者（n=13）和在人口统计学上相匹配的对照组（n=13）。研究结果表明，小脑损伤会损害语音解码过程，从而影响对熟悉拼写系统中新词形的阅读能力以及新拼写-语音映射关系的习得。值得注意的是，13名小脑中风患者中有5人符合语音失认症的标准，但症状严重程度与病变特征之间并未发现明确的相关性。这些发现强调了小脑在语音解码中的作用，以及它对阅读能力（包括已形成的技能和新兴技能）的贡献。