对直接奖励和间接奖励对双语语言控制能力影响的双脑脑电图（EEG）研究

《Cognitive Neurodynamics》：A dual brain EEG examination of the effects of direct and vicarious rewards on bilingual Language control

本研究探讨直接和间接奖励对双语者语言控制的影响，通过双EEG记录发现两者均增加语言切换行为，直接奖励引发更强的奖赏效应，间接奖励导致更显著的LPC，并在α波段显示行为与奖赏的预测关联，表明两种奖励均影响语言选择时的控制机制。

　　

摘要

关于直接奖励和间接奖励是否会影响双语者在社会学习中的语言控制能力，目前知之甚少。我们使用双脑电图（EEG）同时记录了直接奖励和间接奖励在双语者切换两种语言时对语言控制的影响。研究发现，无论是直接奖励还是间接奖励都会增加语言切换的行为。从电生理学角度来看，虽然两者在获得奖励结果时都会引发“奖励积极性”（Reward-positivity）和“反馈P3波”（Feedback-P3），但直接奖励带来的奖励效应更为显著。此外，在语言切换过程中，间接奖励还引发了比直接奖励更明显的“LPC波”（LPC）。更重要的是，在α波段，行为对奖励的影响表现出一定的预测性，这种影响将间接奖励与语言切换活动联系在一起。这些发现表明，直接奖励和间接奖励都会在语言选择过程中影响语言控制能力。