童年创伤、述情障碍与边缘型人格障碍中的心理理论能力之间的关系

《The Journal of Nervous and Mental Disease》：The Relationship of Childhood Traumas and Alexithymia With Theory of Mind in Borderline Personality Disorder

本研究探讨边缘型人格障碍（BPD）患者的童年创伤、情感整合困难与理论思维（ToM）技能的关系。通过分层抽样将90名参与者分为BPD高创伤组、BPD低创伤组和健康对照组，发现BPD患者童年创伤、情感整合困难及ToM技能显著低于对照组，但BPD组内创伤水平与情感整合、ToM技能无显著相关性，提示BPD本身可能独立影响ToM技能。

　　

摘要通俗语言总结

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引言：

本研究探讨了童年创伤、情感识别障碍（alexithymia）和心理理论（theory of mind, ToM）能力在边缘型人格障碍（borderline personality disorder, BPD）患者中的关系。

研究类型：

这是一项横断面、随机对照的调查/量表研究。

方法：

90名参与者被分为三组：具有高创伤水平的BPD患者（n=30）、具有低创伤水平的BPD患者（n=30）和健康对照组（n=30）。评估工具包括童年创伤问卷（Childhood Trauma Questionnaire, CTQ-28）、贝克抑郁量表（Beck Depression Inventory, BDI）、贝克焦虑量表（Beck Anxiety Inventory, BAI）、多伦多情感识别障碍量表（Toronto Alexithymia Scale, TAS-20）、读心测试（Reading the Mind in the Eyes Test, RMET）以及一份社会人口统计问卷。

结果：

BPD患者的童年创伤暴露程度（p<.001）、情感识别障碍程度（p<.001）显著高于对照组，而心理理论能力（p<.001）显著低于对照组。在BPD患者组内，创伤程度与情感识别障碍（p=.937）或心理理论能力（p=.461）之间没有显著关联。

结论：

研究结果表明，BPD本身可能独立于童年创伤和情感识别障碍，对心理理论能力产生负面影响。

通俗语言总结：本研究探讨了童年创伤、情感识别障碍（难以识别和表达情绪）以及心理理论能力与边缘型人格障碍（BPD）之间的关系。90名参与者被分为三组：具有高创伤水平和低创伤水平的BPD患者，以及健康对照组。与对照组相比，BPD患者表现出更高的童年创伤经历、更严重的情绪识别障碍以及更差的心理理论能力。然而，在BPD患者组内，创伤程度并未对情感识别障碍或心理理论能力产生显著影响。这表明BPD本身可能独立于创伤和情感识别障碍，对个体的心理理论能力造成损害，凸显了BPD对社会认知影响的复杂性。

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