“我会努力传达其背后的含义”：运用“难忘信息”理论来探究金融信息在代际间的传播与社会化过程

《Journal of Family Communication》：“I Will Try to Share the More or Less Meaning Behind It”: Using the Theory of Memorable Messages to Examine the Intergenerational Socialization Process of Financial Messages

美国年轻人财务素养不足，父母非标准化财务教育效果不一。研究发现父母传递五类财务信息：保持财务隐私、储蓄规划、消费克制、社会阶层提升及误导性建议。主题共现分析表明，有益信息会被代际传递，无效信息则被摒弃，为记忆性信息理论提供跨代实证。

　　

摘要

尽管美国的生活成本和债务问题日益严重，但新兴成年人在财务知识方面并不总是具备足够的素养。虽然父母可能会向孩子传授财务知识，但这一过程缺乏标准化，效果也因家庭而异。通过运用“难忘信息”理论，我们发现参与者从父母那里听到了五类关于财务的建议：(a) 保密个人财务信息；(b) 为未来的财务需求储蓄；(c) 培养财务自律；(d) 努力实现个人目标；(e) 错误的建议。主题共现分析表明，当参与者对这些建议持积极态度时，他们会将这些信息传递给自己的孩子，从而将其影响延续到下一代。而当这些建议毫无帮助时，参与者就不会再重复这些内容。这些发现从理论上丰富了“难忘信息”理论，为代际社会化过程提供了初步证据。