社会行动倡议：加强社会工作课程中的政策实践

《Journal of Teaching in Social Work》：The Social Action Initiative: Strengthening Policy Practice in Social Work Curriculum

该研究探讨社会工作本科生通过“社会行动倡议”项目融入体验式学习，提升宏观实践能力。项目通过学期制团队协作开展政策实践与多样化社会行动，如公众倡导与政策变革。分析学生反馈，总结项目优势（如实践导向、多维度参与）及局限（资源依赖、长期效果待观察），并提出优化建议，为教育实践提供参考。

　　

摘要

社会工作专业的本科生通过社会政策课程中的体验式学习机会，能够加深对宏观实践的理解并提升相关能力。本文介绍了一个名为“社会行动倡议”（Social Action Initiative）的体验式学习项目，该项目可以轻松融入本科社会工作教学体系。这个为期一学期的项目使学生能够参与政策实践过程，并促使他们采取各种形式的行动。学生们以小组形式合作，提高公众意识并倡导政策变革。文章讨论了学生们的反馈意见，总结了该项目的优势与局限性，并探讨了其对社会工作教育的影响。