综述：护理学校在灾害管理中的作用——以高级灾害护理为视角的综述

《International Journal of Nursing Practice》：The Roles of Nursing Schools in Disaster Management Within the Scope of Advanced Disaster Nursing: A Scoping Review

本研究通过系统综述方法，分析近25年英文文献，探讨护理学院在灾害管理中的作用，发现其涵盖教育、模拟培训、心理支持及社区参与等多方面，并强调需加强领导力、资源管理和跨部门协作以提升灾害应对能力。

　　

摘要

研究目的

本研究的目的是在高级灾害护理的背景下，识别并总结护理学校在灾害管理中的作用。

背景

关于护理学校在灾害管理中的角色、职责和具体贡献，目前知之甚少。

方法

本研究采用范围综述（scoping review）的方法进行。该综述遵循五阶段方法论框架，并按照《系统评价和荟萃分析扩展：范围综述优先报告项目清单》（PRISMA-ScR）进行报告。通过EBSCO、PubMed、Science Direct、Medline、Proquest、Web of Science和Scopus等数据库检索相关文献。仅考虑过去25年内以英文发表的文章，最终纳入16篇论文。对这些文章采用了归纳内容分析方法进行分析。

结果

护理学校在灾害准备和应对过程中存在明显不足，尤其是需要明确界定其在灾害中的具体角色并加强领导力。主题分析得出了两个主要主题及其子主题，直接回应了研究问题：(1) 护理学校在灾害中的角色（教育与准备、模拟与实践经验、心理社会支持技能、协作与协调、公共卫生与预防策略、快速决策与压力管理）；(2) 护理学校为发展高级灾害护理知识所做的努力（协作与利益相关者关系、领导与管理技能、可持续性及评估、社区参与与意识提升）。

结论

护理学校在灾害应对中发挥着多方面、全面的作用，积极采用多种方法来提升灾害管理护理的知识和能力。

总结

关于这一主题目前已知的进展：

• 护理学校在灾害管理政策的实施中既充当战略桥梁，也承担操作性职能。
• 尽管护理学校在灾害管理中的关键作用已得到认可，但缺乏对其作用范围和效果进行全面研究的文献。

本文的贡献：

• 本文强调了护理学校在灾害管理中的关键角色，包括灾害准备、模拟培训、心理社会支持、协作、公共卫生策略以及抗压决策能力。
• 本文进一步突出了护理学校为发展灾害护理知识所做的多方面努力，涉及与社区的实质性合作。

本文的意义：

• 需要制定明确的监管框架，以界定护理学校在灾害管理中的职责范围和边界。
• 为提升护理学校的灾害管理能力，应重点加强学生的教育和实践培训，以及学校的组织结构和资源管理。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。