《Behaviour Research and Therapy》：Exposure to images of post-bushfire disaster impacts fear learning and extinction
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本研究探讨后山火灾害中资源损失对恐惧学习及消退的影响。70名成人被随机分为实验组（观看灾害场景）与对照组，进行条件反射实验。结果显示，实验组在恐惧学习阶段对安全刺激的orienting SCR更强，消退阶段orienting和预期性SCR更低，复测时SCR显著升高，表明资源损失暴露可能增强恐惧条件化、削弱安全学习并提高再暴露反应。
林赛·J·富兰克林-布朗（Lindsey J. Franklin-Browne）| 凯瑟琳·L·莫德基（Kathryn L. Modecki）| 艾莉森·M·沃特斯（Allison M. Waters）
格里菲斯大学应用心理学学院（School of Applied Psychology, Griffith University）
摘要
暴露于自然灾害（如森林火灾）会增加出现不良心理后果的风险。大规模的综述提高了我们对与灾难相关适应障碍的风险因素的理解，但这种关系仍不明确。本研究探讨了在森林火灾后的资源丧失环境中，这种暴露对恐惧学习及消退过程的影响。参与者（70名成年人；73%为女性，年龄在17至58岁之间，平均年龄为23.77岁，标准差为8.16岁）被随机分配观看描绘森林火灾后资源丧失的场景（森林火灾后组）或无灾难的场景（对照组），随后所有参与者完成了一项包括习惯化、条件反射形成、消退和再测试阶段的巴甫洛夫条件反射任务。在条件反射形成阶段，一种形状（CS+）与一种厌恶性声音（UCS）配对呈现，另一种形状（CS-）单独呈现；而在消退和再测试阶段，两种形状都单独呈现。在观看图片前后以及学习任务各阶段之间，收集了参与者对恐惧、担忧和悲伤的主观评分；同时也在学习任务前后收集了对形状愉悦度和唤醒度的评分。在整个过程中记录了皮肤电导反应（SCR）。与对照组相比，森林火灾后组的参与者在观看图片后表现出更强的恐惧、担忧和悲伤情绪。此外，在条件反射形成阶段，森林火灾后组对两种形状的定向皮肤电导反应显著更强；而在消退阶段，他们对两种形状的定向皮肤电导反应显著较弱，对两种形状的未分化预期皮肤电导反应也显著较弱。在再测试阶段，森林火灾后组对两种形状的预期皮肤电导反应显著更强。在学习任务各阶段，两组在CS+和CS-的厌恶度及唤醒度评分上没有差异，主观焦虑评分也没有差异。暴露于森林火灾后的资源丧失可能会增强对安全刺激的恐惧条件反射和泛化，损害安全学习能力，并在再次面对恐惧刺激时增加反应性。
部分内容摘录
参与者
参与者为70名大学本科生（19名男性，51名女性），平均年龄为23.94岁（标准差=8.32岁；年龄范围17-58岁）。样本规模是根据G*Power（Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007）进行的先验功效分析确定的，该分析假设效应量较小到中等（f=0.18），重复测量之间的相关性为0.5，并推荐使用70名参与者以在α=0.05的显著性水平下达到0.80的功效。
控制分析
描述性统计分析。 组间在参与者年龄（t=64, p=0.561）、性别（χ2(1, 64)=0.98, p=0.322）、应对创伤意识（χ2(1, 64)=0.004, p=0.95）、STAI状态得分（t=63, p=0.615）、STAI特质得分（t=63, p=0.795）、MFQ得分（F=63, p=0.474）、ASR内部得分（t=1, 62, p=0.672）、ASR外部得分（t=1, 62, p=0.947）、创伤经历（χ2(1, 64)=0.187, p=0.665）等方面没有显著差异。
讨论
本研究采用实验方法探讨了因资源丧失而导致的森林火灾后暴露是否会影响恐惧学习及消退过程。基于莫德基等人（2020年）的研究方法以及有关森林火灾对心理健康的负面影响的文献（Norris等人，1999年；Tracy等人，2011年；Galea等人，2007年），提出了几个假设。
作者贡献声明
艾莉森·M·沃特斯（Allison M. Waters）： 负责写作、审稿与编辑、监督、方法论设计及资金申请、概念构思。
凯瑟琳·L·莫德基（Kathryn L. Modecki）： 负责写作、审稿与编辑、验证、监督及方法论设计。
林赛·简·富兰克林-布朗（Lindsey Jane Franklin-Browne）： 负责初稿撰写、项目管理、方法论设计、数据收集及正式分析、数据整理。
未引用的参考文献
美国心理学会（American Psychological Association），2000年；Andreatta和Pauli，2017年；Blechert等人，2007年；Bonanno等人，2010年；Bouton等人，2021年；Bradley等人，2009年；Bradley等人，2001年；Brewin等人，2000年；Britton等人，2013年；Busso等人，2017年；Davis等人，2000年；Fairchild等人，2008年；Foa等人，2006年；Gerber等人，2014年；Gillihan等人，2014年；Humphreys和Zeanah，2015年；Kessler等人，2008年；Klingelhofer-Jens等人，2023年；Lambert等人，2017a；Laing和Harrison，2021年；Lipp和Purkis，2006年；Lipp作者注释
作者们没有需要披露的已知利益冲突。本研究得到了澳大利亚研究委员会发现基金（DP10103986）的支持，该基金由艾莉森·沃特斯教授和凯瑟琳·莫德基教授共同获得。
利益冲突声明
? 作者声明以下可能被视为潜在利益冲突的财务利益或个人关系：合著者艾莉森·M·沃特斯表示获得了澳大利亚研究委员会的资金支持。合著者艾莉森·M·沃特斯是《行为研究与治疗》（Behaviour Research and Therapy）杂志的副主编。其他作者声明他们没有可能影响本文研究结果的已知财务利益或个人关系。
