青少年可卡因使用：对初级社会化理论的探讨

《Journal of Child & Adolescent Substance Use》：Adolescent Cocaine Use: An Examination of Primary Socialization Theory

基于初级社会化理论，利用2016-2019年美国国家毒品滥用与心理健康调查数据，通过复合调查二项Logistic回归分析发现，家庭联结薄弱、学校联结薄弱及与吸毒同伴交往（PST核心要素）均与青少年过去一年可卡因使用相关，其中同伴影响效应最强，但未验证PST各要素间的交互作用假设。分隔符

　　

摘要

我们运用了主要社会化理论（Primary Socialization Theory, PST），这一理论综合了家庭、学校和同伴对青少年行为的影响。研究分析了青少年过去一年内的可卡因使用情况。数据来源于NSDUH（2016–2019年）调查，这是一项具有全国代表性的美国青少年调查，包含了青少年自我报告的过去一年可卡因使用情况、PST相关概念以及各种协变量。复杂调查二元逻辑回归分析结果显示，与父母关系疏远、与学校关系不佳以及与滥用药物的同伴交往（PST的主要构成要素）与青少年过去一年的可卡因使用存在关联。此外，研究结果证实，与滥用药物的同伴交往与青少年过去一年的可卡因使用之间的关联最为显著，这与PST的假设一致。然而，我们未能验证“父母关系疏远、与学校关系不佳”与“与滥用药物的同伴交往”之间的交互作用假设。文中还指出了该研究的局限性及其对未来研究的启示。