儿童发展与气候变化：特刊导论

《Journal of Cognition and Development》：Child Development and Climate Change: An Introduction to the Special Issue

本特刊聚焦气候变化对儿童及青少年发展的影响，涵盖7篇跨年龄、多方法和地域的研究论文，Thomaes评论指出未来研究方向，并呼吁发展科学家参与行动，通过DevSci for Climate Action平台促进合作与倡导。

　　

摘要

气候危机将几乎影响到全球所有的儿童和青少年，但我们对它对他们发展的影响仍知之甚少。这一知识上的重大空白促使我们推出了这期关于“儿童发展与气候变化”的特刊。该特刊包含了七篇论文，涵盖了多种主题、研究方法和不同年龄段的儿童，最后托马斯（Thomaes）撰写了一篇富有深度的评论，指出了未来研究的重要方向。我们希望这期特刊能够激发发展科学界人士进一步关注这一对未来年轻一代乃至整个地球都至关重要的问题。

作为一门研究领域，发展科学长期以来一直未能充分认识到气候危机对全球儿童和青少年发展的影响。尽管极端天气事件日益频繁且愈发严重，科学界也日益明确全球变暖带来的广泛而灾难性的后果，但直到最近十年，相关研究文献才开始涌现，探讨气候变化对儿童和青少年发展各方面的影响以及他们对未来可能面临的挑战的担忧。

为应对这一形势，2023年11月，时任国际发展科学学会联盟（International Consortium of Developmental Science Societies）主席的维尔玛·麦克布赖德·默里（Velma McBride Murry）邀请安·桑森（Ann Sanson）介绍她关于气候危机对当前及未来几代儿童影响的研究，并开启一场讨论，探讨发展科学在应对这一前所未有的威胁中可以和应该发挥的作用。研究表明，气候变化将影响所有年龄段的人，尤其是今天的年轻人。然而，我们在许多方面仍存在认知空白，例如气候变化如何、在何处以及何时影响儿童的发展和福祉，以及哪些因素能够促进积极的应对机制和韧性。

保罗·哈里斯（Paul Harris）作为认知发展学会（Cognitive Development Society）的代表出席了此次会议。鉴于会议内容及后续讨论，他认为组织一期以儿童与气候变化为主题的《认知与发展杂志》（Journal of Cognition and Development）特刊是恰当且紧迫的。维克拉姆·贾斯瓦尔（Vikram Jaswal）和安·桑森同意与他共同担任该特刊的编辑。

我们迅速发布了征稿通知，并收到了大量高质量的投稿。入选本期特刊的论文力求涵盖多种观点、研究方法、参与者年龄范围以及世界各地的情况。正如桑德·托马斯（Sander Thomaes）在评论中所指出的，这些论文探讨的主题包括气候变化对家庭的影响、与气候相关的道德推理与行为，以及与自然环境的联系、沟通和教育策略在增强儿童对气候问题的认知和行动中的作用。

我们感谢所有初次投稿的作者，感谢那些不辞辛劳配合修改要求的作者，同时也感谢桑德·托马斯对七篇论文提出的宝贵意见和未来研究方向的建议。我们希望这期特刊能够激发发展科学界人士进一步关注这一对未来年轻一代乃至整个地球都至关重要的问题。

我们向感兴趣的读者推荐“发展科学家气候行动组织”（Developmental Scientists for Climate Action，https://www.devsca.org/），这是一个由研究人员、教育工作者和实践者组成的网络，他们致力于研究气候变化对人类发展的影响，旨在促进发展科学界之间的交流与合作，加深对相关问题的实证和理论理解，并利用这些信息推动实际行动。