使用贴纸来消除以色列犹太青少年和阿拉伯青少年之间因年龄差异而产生的态度差异

《Journal of Intergenerational Relationships》：Using Stickers to Address Differences in Age-Based Attitudes between Israeli Jew and Arab Tweens

本研究开发教育工具通过贴纸反馈收集以色列犹太裔和阿拉伯裔青少年（667人及160人）对年龄歧视的态度数据。结果显示阿拉伯青少年更易持有对老年轻视和对年轻群体的负面刻板印象，同时更少认同全龄包容社会观念。该工具可有效评估并引导课堂讨论年龄歧视问题。

　　

摘要

本研究关注一种教育工具，旨在了解学生基于年龄的态度，并在课堂活动中引发讨论。该工具包含12条陈述，这些陈述共同反映了人们对老年人、年轻人以及包容所有年龄段的社会的偏见看法。参与者需要通过贴贴纸的方式来表明他们是否同意每条陈述。共有667名以色列犹太人和160名以色列阿拉伯人参与了这项研究。我们得到了按群体（以色列犹太人 vs. 以色列阿拉伯人）划分的同意/不同意各项陈述的贴贴纸数量的定量统计结果。与以色列犹太人相比，以色列阿拉伯青少年更倾向于认同对老年人和年轻人的负面刻板印象，同时也更不倾向于支持那些倡导包容所有年龄段社会的观点。研究结果表明，这种工具不仅可用于评估年龄歧视现象，还能促进相关课堂讨论。