综述：社会地位在儿童时期种族偏见形成中的作用

《Social and Personality Psychology Compass》：The Role of Social Status in the Development of Racial Bias in Childhood

儿童早期种族偏见的形成与社会地位差异相关，白人儿童更倾向本族，少数族裔儿童则受社会地位认知影响表现不一。研究揭示儿童偏好高地位群体并形成种族偏见存在关联发展轨迹，涉及认知、社会及身份机制。当前研究在纵向追踪和跨文化比较方面存在不足。

　　

摘要

种族偏见在美国以及其他存在群体不平等现象的社会中很早就以相对一致的方式显现出来。具体来说，白人儿童通常表现出对自身群体的偏好，而有色人种儿童则表现出较不稳定的种族偏好，有时甚至更偏爱白人而非自己的种族群体。我们试图提供证据，证明不同种族群体之间的社会地位差异在某种程度上解释了幼儿这种种族偏见的形成。我们引用了相关研究，这些研究表明儿童倾向于与高社会地位的群体建立联系，并将积极特质归因于这些群体；同时也有研究指出，儿童对种族社会地位和不平等的认识与他们的种族偏见发展轨迹相似。接下来，我们探讨了种族社会地位差异为何会导致儿童产生种族偏见，并分析了可能的认知、社会和身份相关机制。最后，我们指出了当前研究中的不足之处，未来研究可以通过这些方面来减少儿童的种族偏见，促进更加公平的社会。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。