数字电机性能测试（DigiMot）的有效性、可靠性和可行性

《Frontiers in Sports and Active Living》：Validity, reliability, and feasibility of the digital motor performance test (DigiMot)

数字运动性能测试（DigiMot）在儿童和青少年中的效度、可靠性与可行性研究。通过对比远程视频会议测试与面对面测试，验证了跳跃侧移、俯卧撑、仰卧起坐和立定摸地等四个任务的优秀一致性（ICC>.0.7，Kappa>.0.8），完成率超98%，技术问题极少。

　　本文介绍了一项关于数字运动表现测试（DigiMot）的研究，旨在评估其在儿童和青少年群体中进行远程体能评估的有效性、可靠性和可行性。研究背景表明，儿童和青少年的体能评估需要科学、有效且易于实施的测试工具。传统的体能测试方法通常依赖面对面的评估，这不仅需要专门的场地和设备，还可能因资源限制而难以推广。特别是在全球疫情的背景下，面对面的评估受到了严重限制，这促使研究人员探索远程体能评估的可能性。DigiMot作为一种通过视频会议进行远程体能评估的新方法，其开发和应用填补了这一领域的空白，为体能评估提供了新的解决方案。

研究采用了多种评估方式，以全面考察DigiMot的测量属性。首先，通过比较远程和面对面的评估结果，评估了其同时效度（concurrent validity）。研究共纳入了60名参与者，其中31名男性和29名女性，平均年龄为10.8岁。结果显示，Jumping Sideways（侧跳）任务的同源效度良好，其一致性相关系数（ICC）为0.844，具有统计学意义（p < 0.001）；Push-ups（俯卧撑）和Sit-ups（仰卧起坐）的同源效度也表现良好，ICC分别为0.718和0.831，同样具有统计学意义。而Stand-and-Reach（站立摸高）任务则显示出几乎完美的同源效度，Cohen's Kappa值为0.850，说明该任务在远程和面对面评估中结果高度一致。此外，研究还发现，无论采用哪种评估方式，所有任务的组间比较均未显示出显著的统计学差异，表明远程评估在一定程度上可以准确反映儿童和青少年的真实体能水平。

为了进一步验证DigiMot的可靠性，研究者通过两次远程评估（间隔7至18天）考察了其测试-再测可靠性（test-retest reliability）。研究共纳入了96名参与者，其中30名来自2021年的测试-再测研究，66名来自DigiMot子研究。结果显示，Jumping Sideways和Sit-ups的测试-再测可靠性表现出色，ICC分别为0.913和0.940，具有显著的统计学意义。Push-ups的测试-再测可靠性良好，ICC为0.781。Stand-and-Reach的可靠性同样优秀，Cohen's Kappa值为0.845。值得注意的是，尽管Jumping Sideways、Push-ups和Sit-ups在两次评估中出现了显著的差异，但这些差异并未表现出系统性偏差，且仅在少数情况下出现异常值。这表明DigiMot在这些任务上的测量结果具有较高的稳定性，尽管存在一定的学习或动机效应，但总体上仍然可靠。

在评估DigiMot的评分者间可靠性（interrater reliability）时，研究者利用视频记录对评估结果进行了复核。共有381名参与者参与了该部分研究，其中包括170名男性、210名女性以及1名性别多样性的参与者，平均年龄为10.9岁。结果显示，Jumping Sideways和Push-ups的评分者间可靠性表现出色，ICC分别为0.972和0.967，而Sit-ups的评分者间可靠性良好，ICC为0.873。Stand-and-Reach的评分者间可靠性则达到了实质性的水平，Cohen's Kappa值为0.805。Bland-Altman图进一步支持了这些结果，表明评分者间的一致性较高，且未发现系统性偏差。然而，对于Jumping Sideways和Sit-ups，由于评分者可以慢放或暂停视频记录，因此在某些情况下可能会出现重复测量结果的差异，这可能是评分者间可靠性较高但存在显著差异的原因之一。

在可行性方面，研究者考察了DigiMot在大规模应用中的表现。共有1,751名参与者完成了远程体能评估，其中4名因技术问题或参与者退出而未能完成，另有15名因各种原因未能完成所有任务。总体完成率高达99.77%，且在没有数据缺失的情况下，完成率为98.92%。这一高完成率表明，DigiMot在实际操作中具有较强的可行性，尤其是在家庭环境中进行远程评估。此外，研究还指出，尽管在评估过程中存在一些技术问题，但这些并未对安全性或可行性造成影响，表明该测试在实际应用中是安全的，适用于患有慢性疾病或超重的儿童和青少年群体。这一发现尤为重要，因为它表明DigiMot不仅适用于健康儿童，也能满足特殊群体的评估需求。

研究的讨论部分强调了DigiMot在儿童和青少年远程体能评估中的重要性。首先，DigiMot的开发填补了远程体能测试在这一群体中的空白。尽管已有多种传统的体能测试工具，如EUROFIT和ALPHA测试电池，但它们通常需要面对面的评估，这在资源有限或地理条件不便的地区可能难以实施。而DigiMot通过视频会议的方式，使体能评估变得更为便捷和普及，尤其适用于农村或资源匮乏的地区。其次，研究发现DigiMot在多个任务上均表现出良好的同时效度和可靠性，这表明其能够有效替代传统的体能测试方法。同时，研究还指出，远程评估的优势不仅在于其便捷性，还在于其对广泛人群的可及性。通过减少场地和设备的需求，DigiMot能够更高效地进行大规模的体能监测，这在公共卫生和健康筛查中具有重要意义。

此外，研究还探讨了DigiMot在实际应用中的潜在影响。其标准化的测试流程和多语言测试手册有助于确保评估的客观性和一致性，从而减少测量误差。视频记录和回放功能不仅提高了评分的准确性，还为远程评分者提供了更灵活的评分方式，增强了培训效果。这一特点使得DigiMot在远程评估中具备更强的适应性和可操作性。然而，研究也指出了远程评估的一些局限性，例如技术问题可能会影响评估的准确性，尤其是在需要精确计数重复动作的任务中，如Jumping Sideways。此外，由于远程评估依赖于参与者的技术设备和网络环境，不同家庭的设备条件和网络稳定性可能会导致评估结果的差异。因此，在实施远程评估时，需要考虑这些因素，以确保数据的准确性和一致性。

尽管存在上述局限性，DigiMot仍然展现出了其在儿童和青少年体能评估中的广泛应用潜力。研究认为，DigiMot可以作为传统体能测试的补充工具，尤其在那些难以进行面对面评估的场景中，如疫情后或偏远地区。同时，该测试方法还具有较强的扩展性，可以应用于健康筛查、体能监测以及远程医疗等场景。这不仅有助于提高体能评估的覆盖率，还能为儿童和青少年的健康管理和运动干预提供科学依据。研究还指出，虽然远程评估在某些方面不如面对面评估精确，但其在实际操作中的便捷性和可及性使其成为一种重要的补充手段。

从研究结果来看，DigiMot在儿童和青少年体能评估中表现出了良好的同时效度、测试-再测可靠性和评分者间可靠性。这表明，该测试不仅能够准确反映儿童和青少年的体能水平，还能在多次评估中保持较高的稳定性。然而，研究也提醒，远程评估仍需在方法学上进行进一步的标准化，以确保不同研究之间的结果可比性。例如，测试执行的具体细节（如手部位置、动作节奏或活动范围）可能会因研究设计的不同而有所差异，从而影响最终的评估结果。因此，为了提高远程评估的科学性和实用性，有必要制定统一的测试标准和操作流程。

在实际应用中，DigiMot的高完成率和低技术障碍表明，该测试方法在家庭环境中是可行的。这使得它成为一种适合大规模实施的工具，特别是在资源有限的地区。同时，研究还发现，远程评估在某些任务上可能会受到参与者技术设备和网络条件的影响，这提示未来的研究需要进一步优化测试流程，以减少这些因素对评估结果的干扰。例如，可以考虑提供更详细的指导视频或使用更先进的视频记录技术，以提高评估的准确性。

总体而言，DigiMot作为一种新型的远程体能评估工具，为儿童和青少年的体能监测提供了一种创新的解决方案。其良好的同时效度、可靠的测试-再测和评分者间一致性，以及高完成率和低技术门槛，表明该测试在实际应用中具有较强的适应性和可行性。然而，研究也指出，远程评估仍需在方法学上进行进一步的完善，以确保其在不同环境和人群中的广泛适用性。未来的研究可以探索更多样化的测试任务，以进一步扩展远程体能评估的范围，并通过标准化的测试流程提高评估的科学性和可比性。此外，随着技术的不断进步，DigiMot的实施方式也可以不断优化，以更好地满足不同人群的需求，并提高评估的准确性和效率。