利用戏剧游戏培养创伤治疗人员的换位思考能力并减少偏见

《Journal of Trauma Nursing》：Using Theater Gaming to Foster Perspective-Taking and Mitigate Bias Among Trauma Providers

创伤医疗偏见视角采择干预效果研究，采用单中心前瞻性队列设计，通过改良滚雪球抽样招募132名创伤系统专业人员，58人完成前后测。结果显示干预显著提升视角采择（p<0.001）和社会建构认知（p<0.001），降低色彩无意识（p=0.049）和机构种族主义盲视（p=0.020），82.8%参与者表示愿在诊疗中主动识别偏见。

　　

摘要

背景：

医疗保健提供者中的隐性偏见和色盲态度会对健康结果和决策产生负面影响，尤其是对于边缘化的创伤患者。虽然研究表明换位思考是减少医疗偏见的一种方法，但针对创伤护理专业人员中这些偏见的有效教育策略仍缺乏研究。

目的：

评估“脑力游戏：解构偏见”（A Brain Game: Deconstructing Bias）作为干预措施，在提高换位思考能力和改善色盲态度方面的有效性。

方法：

这是一项单中心、前瞻性队列调查研究。采用改良的滚雪球抽样方法招募参与者，他们来自创伤护理系统的不同岗位，包括临床医生、研究人员、数据分析师、社会工作者和门诊医生。干预前后分别进行了调查，评估了参与者的换位思考能力、色盲态度以及考虑偏见的意愿。

结果：

共有132名参与者参与了初步调查，其中58名（44%）完成了干预前后的全部调查并纳入分析。统计结果显示：换位思考能力显著提高（p < .001），对社会结构的理解也有所增强（p < .001），同时色盲态度有所改善（p = .049），对机构性种族主义的认知也有所降低（p = .020）。此外，82.8%（n = 48）的参与者表示在接触患者前愿意审视自己的偏见。

结论：

这项初步研究发现，“脑力游戏：解构偏见”这一干预措施提高了创伤护理专业人员对社会结构的理解，增强了他们的换位思考能力，改善了色盲态度，并增加了他们在患者护理中考虑偏见的意愿。尽管该干预措施具有可行性，但由于完成率较低且为单中心设计，其普遍性仍需进一步研究验证。