促进大学校园性行为不当事件的修复性处理流程：一项质性研究

《Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma》：Facilitating Restorative Processes for Sexual Misconduct on College Campuses: A Qualitative Study

性暴力在高校休眠，修复性司法逐步整合，本研究通过解释现象学分析10名修复过程引导者的经历，发现性侵害修复需正确执行，否则有害，涉及情感干预、文化差异和社区支持挑战。

　　

摘要

性暴力在全球范围内以惊人的速度发生。历史上，大学校园未能充分应对这一问题，往往导致相关人员的伤害加剧。在全球的土著社区中，传统上会采用修复性司法程序来促进社区在遭受伤害后的康复。尽管修复性司法实践正在逐步被高等教育机构所采纳，但关于在大学校园内推动修复性司法程序的经验研究仍然很少，尤其是在涉及性不当行为的情况下。本研究通过解释性现象学分析，深入探讨了（n=10名）修复性司法程序协调者的主观体验，这些协调者负责处理大学校园中的各类不当行为案例，特别是性不当行为事件。研究结果表明，如果操作得当，针对性不当行为的修复性司法程序能够在促进责任追究、赔偿和受害者康复方面取得成功；然而，如果协调不当，这些程序可能会变得繁琐甚至造成进一步的伤害。协调者的工作充满挑战性，因为修复性司法程序不仅影响受害者及施害者，还波及整个社区。在整个过程中保持清晰的判断力、确保所有相关方都能充分准备好应对情感上的冲击、尊重文化差异以及获得社区的支持，对于协调者来说至关重要。