“我是他们的孩子，他们也是我的父母”——乌班图精神与那些由酗酒者抚养长大的大学生的韧性

《Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work》：“I am their child. They are my parents too”: ubuntu and the resilience of university students raised by caregivers who misused alcohol

本研究通过访谈和视觉方法，探讨非洲Ubuntu哲学对莱索托大学生抗逆力的影响。研究发现Ubuntu通过文化责任感和社区慷慨提升抗逆力，表现为社区成员主动提供物质、情感支持，形成互助网络，帮助学生在家庭酒精滥用环境中实现学业成功和心理健康。研究建议将Ubuntu原则融入大学支持和政策制定中，促进共享、关爱和团结的文化。

　　Ubuntu哲学在莱索托大学学生中的韧性构建作用

在莱索托王国，一些学生在成长过程中面临着来自酗酒照顾者的挑战。这些学生往往承受着心理、社会和情感上的多重压力，甚至可能遭遇身体伤害、家庭资源匮乏、教育中断等困境。然而，研究发现，Ubuntu这一非洲哲学思想在这些学生中发挥着关键作用，成为他们应对困难、实现积极成长的重要资源。Ubuntu的核心理念在于个体与他人的相互依存，强调人类作为社会关系的产物，而不仅仅是孤立的个体存在。这种思想不仅塑造了个人的行为模式，也深刻影响了整个社区的互动方式，使得学生在面对家庭问题时，能够获得来自周围人的支持和帮助，从而增强自身的韧性。

Ubuntu的哲学内涵和文化实践在莱索托的社会结构中具有深远影响。它不仅是一种道德价值体系，更是一种社会行为规范，强调集体责任、互助合作和社区关怀。通过Ubuntu的视角，个体的福祉被理解为与他人共享、相互支持的结果，这种观念使得社区成员更愿意承担起照顾弱势群体的责任。例如，一些学生提到，即使他们的父母无法提供基本的生活保障，社区中的亲属和非亲属关系者仍会主动提供帮助。这种支持包括物质援助、情感关怀、教育指导和精神鼓励，构成了学生在成长过程中的重要支持网络。

研究还发现，Ubuntu的实践方式不仅体现在社区成员的主动关怀上，也反映了学生自身的心理调整和行为选择。在面对家庭的不稳定性时，学生会通过Ubuntu的价值观重新审视自己的处境，并寻求社区支持。例如，有学生提到，他们之所以能够坚持学业、保持希望，是因为社区成员在他们成长过程中始终给予关怀和鼓励。这种关怀并非出于强迫，而是源于一种文化认同和情感共鸣，使得学生能够在困难中找到归属感和价值感。

Ubuntu哲学在提升学生韧性方面的机制主要体现在两个方面：一是社区的集体责任，二是社区的自愿支持。前者强调社区成员对所有儿童的共同关怀，无论他们是否是自己的血亲。这种观念使得学生在面对家庭困境时，不会感到孤立无援，而是被社区视为“自己的孩子”，从而获得额外的支持和资源。后者则体现了Ubuntu作为一种非正式支持系统的作用，社区成员基于对他人福祉的关注，自愿提供帮助，无论是物质上的支持，还是精神上的鼓励。这种支持方式使得学生能够在逆境中保持积极的生活态度，并通过社区的资源实现自我成长。

Ubuntu在学生中的作用不仅限于物质层面，还涉及心理和社会层面的韧性构建。例如，有学生提到，他们通过Ubuntu的实践学会了如何与他人建立深厚的关系，这种关系成为他们面对困难时的重要依靠。社区成员的关心和鼓励帮助他们建立起信心，从而在学业和社会生活中取得更好的表现。此外，Ubuntu还促进了学生之间的互助合作，使得他们在面对挑战时能够相互支持，共同成长。

研究还发现，Ubuntu在学生中的影响是多层次的。它不仅促进了个人的心理韧性，也推动了社区的集体行动。例如，社区成员会组织各种形式的互助活动，如共享资源、提供教育机会和精神支持等，以帮助这些学生克服家庭带来的困难。这种集体行动体现了Ubuntu的核心精神，即通过相互支持和合作，实现个体和群体的共同福祉。

Ubuntu哲学在提升学生韧性方面的实践方式具有重要的现实意义。它不仅为学生提供了情感支持和实际帮助，还促进了社区的凝聚力和合作精神。通过Ubuntu，学生能够感受到来自社区的关怀，这种关怀帮助他们建立起对未来的希望，并在面对挑战时保持积极的心态。此外，Ubuntu还鼓励学生在社区中寻找归属感，这种归属感是他们在逆境中坚持学业和生活的动力来源。

在社会层面，Ubuntu的实践方式可以为政策制定者提供重要的启示。通过将Ubuntu的价值观融入教育和支持政策中，可以更好地满足学生的实际需求，促进他们的全面发展。例如，大学可以利用Ubuntu的集体责任理念，建立更加包容和支持性的校园环境，为那些来自酗酒家庭的学生提供更多资源和关怀。同时，Ubuntu的自愿支持模式也可以为社会服务组织提供借鉴，帮助他们更好地理解和支持弱势群体的需求。

Ubuntu哲学在提升学生韧性方面的应用，体现了非洲文化中对社区和集体责任的高度重视。这种重视不仅体现在日常生活中，也渗透到教育和政策制定中。通过Ubuntu，学生能够感受到社区的温暖和支持，这种支持成为他们克服困难的重要力量。因此，Ubuntu不仅是个人层面的道德价值，更是社会层面的行动指南，能够帮助个体和群体共同应对挑战，实现更好的发展。

在实际操作中，Ubuntu的实践方式需要结合具体的社区环境和文化背景。例如，在莱索托，Ubuntu的集体责任观念使得社区成员能够主动介入学生的生活，提供必要的帮助和支持。这种介入不仅包括物质上的援助，还包括情感上的关怀和精神上的鼓励。通过Ubuntu，学生能够在面对家庭问题时，获得来自社区的全面支持，从而增强自身的韧性和适应能力。

Ubuntu的实践方式也面临着一些挑战。例如，在全球化的背景下，西方个人主义价值观可能对Ubuntu的集体责任理念产生冲击。此外，社会对酗酒和家庭问题的态度也可能影响Ubuntu的实施效果。因此，研究建议，需要通过教育和政策宣传，加强Ubuntu理念的推广，使其在更广泛的社会范围内发挥作用。这不仅有助于提升学生的韧性，也能够促进整个社会的团结和互助精神。

总之，Ubuntu哲学在莱索托大学学生中的作用，展示了非洲文化中对社区和集体责任的重视。通过Ubuntu，学生能够在面对家庭困境时获得来自社区的支持和关怀，从而增强自身的韧性和适应能力。这种支持不仅体现在物质层面，还涉及心理和社会层面，使得学生能够在逆境中找到归属感和价值感。Ubuntu的实践方式为教育和支持政策提供了重要的启示，强调了集体行动和社区关怀在提升个体韧性中的关键作用。因此，Ubuntu不仅是个人成长的重要资源，更是社会发展的文化基石。