拉丁裔护理人员在养育双语儿童方面的文化特定原因及实际采用的语言表达方式

《Applied Developmental Science》：Latino caregivers’ culture-specific reasons and enacted language practices for raising bilingual children

双语儿童养育中拉丁裔看护者的文化价值观与语言实践研究，通过混合方法探讨第一、二代拉丁裔看护者如何结合适应美国文化和维护原籍国文化的双重价值观，采取以西班牙语为主的家庭语言实践和媒体策略促进儿童双语发展。研究发现，看护者动机源于文化传承（63.3%）和融入主流社会（56.8%），但语言实践更侧重原籍文化维护，代际差异体现在语言流失焦虑（第一代42.9% vs 第二代64.1%）。

　　### 文化价值观与语言实践在语言发展中的作用

文化价值观与语言使用在儿童语言发展过程中扮演着关键角色，特别是在少数族裔家庭中。这些家庭的父母往往在语言教育上投入大量精力，以确保他们的孩子能够在两种语言中自由切换，从而在家庭内外保持文化联系。对于西班牙语为母语的拉丁裔家庭而言，这种双语教育不仅是一种语言技能的培养，更是一种文化传承的手段。研究表明，父母的双语实践与孩子的语言发展之间存在密切联系，特别是在早期儿童阶段，家庭环境对语言习得的影响尤为显著。

#### 文化适应与文化传承

文化适应（acculturation）与文化传承（enculturation）是理解拉丁裔父母如何促进双语教育的两个核心概念。文化适应指的是个体在新环境中学习和接受主流文化的过程，而文化传承则关注个体如何保留和传递自身文化传统。这两种文化导向相互作用，共同影响父母的语言实践和双语教育动机。例如，许多拉丁裔父母强调，为了让孩子能够与家庭中的长辈沟通，他们需要确保孩子掌握西班牙语。这种沟通不仅是语言上的需求，也是文化认同的一部分。在家庭内部，西班牙语的使用被视为一种连接过去与现在的桥梁，使得孩子能够在成长过程中理解自己的文化根源。

与此同时，文化适应也促使父母鼓励孩子学习英语。由于美国社会以英语为主导，父母认为孩子掌握英语对于适应社会、参与学校教育和未来的职业发展至关重要。这种语言适应不仅体现在语言使用上，还可能影响父母的教育方式和家庭互动模式。例如，一些父母可能会在家庭中采用双语教育策略，如在家中使用西班牙语交流，同时引入英语媒体或活动，以帮助孩子适应主流社会。这种平衡的语言策略反映了父母在文化适应与文化传承之间的努力。

#### 语言实践对语言发展的影响

语言实践是双语教育的重要组成部分，尤其是在家庭环境中。研究表明，父母的语言使用模式直接影响孩子的语言发展。例如，如果父母在家中频繁使用西班牙语进行交流，孩子更有可能在该语言中获得丰富的语言输入，从而促进其语言能力的提升。同样，如果父母在家庭中使用英语，孩子也会在英语环境中获得更多的语言接触机会。因此，父母的语言实践不仅影响孩子的语言技能，还塑造了他们的语言认知和文化认同。

在本研究中，大多数父母报告称，他们在家中使用西班牙语作为主要语言，以确保孩子能够继续与家庭成员保持联系。此外，父母还通过使用西班牙语媒体（如音乐、电视节目和书籍）来促进孩子的语言学习。这些媒体资源不仅提供了语言输入，还帮助孩子了解和体验自己的文化。值得注意的是，尽管父母普遍支持双语教育，但孩子对英语的偏好可能会对父母的语言实践产生影响。例如，一些父母提到，孩子在成长过程中更倾向于使用英语，这可能会导致家庭中西班牙语的使用频率下降。因此，父母需要采取更加积极的策略，以确保孩子在两种语言中都能获得足够的语言输入。

#### 代际差异与双语教育

本研究还探讨了代际差异对双语教育的影响。第一代和第二代拉丁裔父母在语言使用和双语教育动机上表现出不同的特点。第一代父母通常更强调文化传承，他们希望通过西班牙语教育，让孩子与自己的文化根源保持联系。例如，一些第一代父母提到，他们希望孩子能够与在墨西哥或危地马拉的家人进行交流，这不仅是语言上的需求，也是文化认同的重要体现。

相比之下，第二代父母则更关注文化适应，他们希望孩子能够顺利融入美国社会。因此，第二代父母可能会在家庭中使用英语更多，以帮助孩子更好地适应主流文化。然而，尽管第二代父母更倾向于英语，他们仍然重视西班牙语的使用，尤其是在家庭内部。这表明，即使在文化适应的过程中，父母仍然会努力保留自己的文化传统。

此外，第二代父母对语言流失的担忧更加明显。他们不仅担心自己或孩子的西班牙语技能下降，还担心这种语言可能会在下一代中消失。因此，第二代父母更倾向于采取主动措施，如在家庭中使用西班牙语进行交流，以及引入西班牙语媒体，以确保孩子能够持续接触和使用西班牙语。

#### 研究意义与未来方向

本研究的结果对实践具有重要意义。首先，它强调了在家庭中创造一个有利于双语发展的环境的重要性。父母需要在家中使用西班牙语进行交流，并通过媒体资源来加强孩子的语言学习。其次，研究结果表明，代际差异会影响父母的语言实践和双语教育动机。因此，针对不同代际的父母，可能需要采取不同的教育策略。

未来的研究可以进一步探讨家庭经济状况、父母教育水平和职业背景对双语教育的影响。此外，性别差异也是一个值得研究的方向，因为不同性别的父母可能会有不同的语言实践和教育策略。最后，研究还可以扩展到其他少数族裔群体，以了解他们如何在不同的文化背景下促进双语教育。通过这些研究，我们可以更好地理解文化价值观和语言实践在双语教育中的作用，并为相关政策和实践提供科学依据。