认知与运动多任务平衡训练可改善中风后能够行走的患者的双任务行走能力：一项随机对照试验

脑卒中患者通过认知-运动多任务平衡训练可显著提升单双任务条件下的步态速度和认知功能，且在双任务Timed Up and Go、功能步态评估及平衡信心量表等 secondary 测量指标上效果优于其他训练组，干预效果可维持一个月。

　　

摘要

目的

研究发现，在中风患者中，当执行其他任务时，步态表现会下降。本研究探讨了认知-运动多任务平衡训练对中风后患者在单任务和双任务条件下行走能力、认知功能及平衡能力的影响。

材料与方法

57名中风患者被随机分为认知-运动多任务组、认知双任务组和运动双任务组。每组每周进行三次60分钟的训练，共持续四周。主要评估指标为步态速度（通过10米步行测试测量）和认知评分（计算为准确率除以反应时间），并在单任务和双任务条件下进行评估。次要评估指标包括双任务计时起立行走测试（TUG）、功能性步态评估（FGA）和特定活动平衡信心量表（ABC）。在干预前后以及干预后1个月时对结果进行评估。

结果

认知-运动多任务组和认知双任务组在治疗后及随访时，无论是在单任务还是双任务条件下，步态速度均有所显著改善。此外，仅认知-运动多任务组在治疗后及随访时，在双任务TUG、FGA和ABC方面也表现出显著改善。

结论

结合认知-运动多任务的平衡训练能够增强中风后患者在认知和运动双任务行走方面的即时效果，并保持这些效果。