在波兰，为有严重智力障碍和多重残疾的儿童的家庭重新定义育儿方式

《Journal of Family Studies》：Redefining parenting among parents of children with profound intellectual and multiple disabilities in Poland

本研究通过访谈二十名波兰父母（十三名女性，七名男性），探讨其如何重构育儿身份与策略以应对孩子罹患重度智力多重障碍（PIMD）的挑战。基于扎根理论分析发现，父母在原有常规育儿模式崩解后，逐步吸纳新护理策略，其身份认知与家庭角色发生显著转变。该研究为特殊教育背景下父母适应机制提供了新视角。

　　

摘要

本研究探讨了在父母已经形成了针对正常发育儿童抚养的成熟育儿模式和机制后，如何因孩子患有严重残疾而重新定义育儿角色的过程。本研究以波兰父母在抚养患有严重智力障碍和多重残疾（PIMD）儿童方面的个人经历作为研究材料，对20位父母（13位母亲和7位父亲）进行了半结构化访谈。数据分析采用了扎根理论的方法论原则。研究结果揭示了父母身份及其在抚养PIMD儿童方面的角色是如何演变的。该研究有助于还原父母在原有育儿方式失效后所经历的转变，以及他们在孩子出生后如何适应新的育儿策略。这些发现丰富了目前关于PIMD儿童父母所面临问题和困扰的相关知识体系。