甲板学员生活满意度的心理决定因素：积极情绪与无意义刷屏行为的中介作用

《International Journal of Occupational Safety and Ergonomics》：Psychological determinants of life satisfaction among deck cadets: the mediating role of positivity and doomscrolling

针对海上海事学员第一年上船后面临心理社会压力的问题，本研究通过横断面调查和结构方程模型分析发现，积极性通过减少负面新闻强迫浏览（doomscrolling）间接提升生活满意度，支持部分中介模型。填补了海事心理学中相关行为路径的研究空白，为设计心理韧性培训及数字媒体素养实践提供依据。

　　

摘要

研究目标。在完成第一年的学业后，船员学员在船上培训期间面临更多的心理社会压力。由于他们的适应能力直接影响他们在高风险决策中的表现以及职业发展的可持续性，因此识别保护性资源及风险行为至关重要。本研究探讨了积极情绪与生活满意度之间的关联，并检验了“ doomscrolling ”（即强迫性地浏览负面新闻）是否在这一过程中起到中介作用。研究方法。采用横断面研究设计，对380名船员学员进行了调查，使用了经过验证的量表。通过结构方程模型分析了积极情绪和“ doomscrolling ”对生活满意度的直接影响和间接影响。模型选择基于嵌套的卡方（χ2）差异检验，间接效应则通过5000个样本的偏差校正自助法（bootstrap）和95%置信区间进行估算。研究结果。积极情绪与生活满意度呈正相关，而“ doomscrolling ”与生活满意度呈负相关；同时，“ doomscrolling ”通过消极影响生活满意度来间接影响积极情绪，这种间接效应具有统计学意义，支持部分中介模型的存在（即积极情绪对生活满意度的影响部分通过“ doomscrolling ”实现）。研究结论。“ doomscrolling ”成为一种行为机制，它在船上培训期间将积极情绪与生活满意度联系起来。本研究填补了海事心理学领域的空白，为针对船员学员的韧性培训及数字媒体素养教育提供了理论基础，旨在帮助他们改掉不良的新闻消费习惯。