给新入学的研究生：再谈抄袭与引用

　　

从“教师节”到现在，邮箱里不断收到学生的邮件。新一届的研究生又入学了，每年我给新研究生上的第一堂课都是关于在研究生期间如何学习、应树立什么样的学术理念与学术理想的内容，其中会再三、特别地强调学术道德的问题。今年虽然身在海外，不能在课堂上讲这些内容，但仍然要特别强调这个内容。 恰好在美国这边听Joya Misra老师的一门课，也有相关的内容，和我以前的要求基本上是相同的，简要翻译摘录如下，希望能对新研究生们有所启发： 措词变换与抄袭 (Paraphrasing and Plagiarism)        近年来在研究生所写的论文与毕业论文中，有不少抄袭的案例。相当大的一部分是因为学生没有理解对源材料释意（paraphrasing)与抄袭之间的区别，而这是一个十分重要的研究道德问题。     人们在做阅读笔记时会不知不觉地抄袭，因为他们没有注意到哪些是直接引用，哪些是对材料的总结。在做笔记时应当：        正确记录所有的参考书目信息 （包括 作者. 题目(论文或著作). 刊名(出版社名, 网址),发表卷期与页码,(网址查阅时间), 如果是从网上COPY的,要写下完整的引用信息;       明确区分引用、摘要与你自己的思想。 另外,还要记住：        应当适当引用所有对你的研究有帮助的资料;        必须引用你直接引述的资料, 还要引用你释意、总结的资料以及给你启发的观点；        当你引用别人的原话时，要加引号。引用信息包括作者、年代和页码，不仅应出现在参考文献中，也必须在文中标注；        如果你对别人的观点进行释意，必须仔细标注作者和年代，如果内容非常具体，还应标注页码。即使你用自己的话重新表述这些观点，也应该在参考文献中标注，并且应在正文中标出。         对于网络文献也要像已经发表的文献那样标注。但是要记住，发表在正式出版物的资料和政府出版的资料要比网络上的资料更权威。不要过于依赖网页上的非正式资料。       使用对别人访谈或交流的观点，必须在文中用引号标注。       对于一些常识性的观点，可以在很多文献中找到的，不必引注。 一些相关的阐述：        研究道德指的是在进行研究规划、研究成果报告的时候所运用到的道德标准。研究中公认的道德原则是：真实(truthfulness)、彻底(thoroughness)、客观(objectivity)、适当(relevance)。(David E. McNabb. Research Methods in Public Adminstration and Nonprofit Management, Armonk NY: ME Shape, 2002, p.48)

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