中科院心理所《神经科学》发表最新成果

　　

生物通报道：近日，在最新出版的《神经科学》杂志上，来自中科院心理所刘彤冉，施建农等科研人员发表了他们的最新研究成果。刘彤冉（女）是心理所2005级硕博连读研究生。

 

他们采用事件相关电位技术对平均年龄为11.7岁的18名高智力儿童和18名普通智力儿童的听觉自动加工能力和对新异刺激的神经反应进行了研究。

 

实验结果表明：高智力儿童的失匹配负波的波峰幅值显著高于普通儿童，P3a的波峰潜伏期显著短于普通儿童；这就在某种程度上证明了高智力儿童有更好的自动加工能力，也证明了高智力儿童的大脑神经可以更快更高效地分辨出新异的刺激信息。

目前，高智力个体比普通智力个体有更好的集中注意和记忆能力，但仍然存在的疑惑是：大脑的神经活动是如何支持高智力个体可以更好地完成这些认知任务的呢？

大量的研究显示：大脑的自动加工和注意转换可能在整个认知加工中起到重要的作用。在事件相关电位中，失匹配负波是探索认知神经加工的最重要指标之一，它主要反映的是大脑自动加工的能力。

同时，当参与者非随意注意到一些新异刺激信息时，在他们的大脑神经活动中就会出现另一个重要的脑电成分P3a。研究显示在非注意条件下出现的P3a是紧随新异刺激而出现的脑电正成分，它的波峰潜伏期大概在200到300毫秒，P3a也同样被认为是探索智力生理基础的敏感指标之一。（生物通雪花）

 

刘彤冉个人简历：

2001.9-2005.7 辽宁师范大学心理学系 本科学位
2005.9-今 中科院心理研究所 硕博连读研究生

 

施建农研究员

 

施建农，研究员, 博士生导师，1963年出生。目前担任世界天才儿童研究协会亚太地区理事会主席。研究领域为：超常儿童心理，智力和创造力发展与促进，儿童认知和社会性发展，跨文化研究等。

课题组研究概况

创造力发展与促进课题在心理所正式成立于2000年，其前身为超常儿童心理发展与教育课题组。自1988年以来，本课题在研究超常儿童心理发展的同时一直致力于研究儿童，特别是超常儿童的创造力发展问题。曾经在查子秀研究员的领导下与德国慕尼黑大学心理系合作开展了当时最有影响的中德技术创造力跨文化研究。随后，在创造力研究领域开展了进一步的深入研究，并对创造力的理论提出了独到的见解。除此以外，本课题组还就与创造力和超常儿童发展有关的其他相关领域开展研究。当前的研究问题包括，人类智力的本质及其发展，创造力发展与促进，智力、个性与创造性成就的关系，有关儿童发展、智力和创造力的跨文化研究，超常儿童心理发展与教育，儿童语言、数学和空间能力发展，计算机游戏对儿童发展的影响，积极心理与心理健康，儿童自主性学习等。

本课题曾多次承担或正在承担国家自然科学基金委员会、国家教育科学委员会和国际国内合作等多个项目。本课题组成员自1990年以来，在国内外学术期刊上发表论文报告或在重要著作中撰写章节50多篇章，著作多本。本课题的工作已在国内外引起同行的关注。课题组长施建农研究员应邀为"International Handbook of Giftedness and Talent"(主编K. A. Heller et al.)和"International Handbook for Psychology of Human Intelligence"（主编R.Sternberg），以及为"Gifted Education International"等书刊撰稿和组稿，并应邀在世界天才儿童研究协会及亚太理事会等国际学术大会上做特邀报告。