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日前,广州五山某知名高校2007届毕业生欧锦城向记者报料,声称半年前原创的毕业论文因为太优秀被学院认为是抄袭。
论文抄袭已经是当今学术界的一个难治之症,本科生的论文现状又是怎样的一种情况呢?
日前,广州五山某知名高校2007届毕业生欧锦城向记者报料,声称半年前原创的毕业论文因为太优秀被学院认为是抄袭。
论文抄袭已经是当今学术界的一个难治之症,本科生的论文现状又是怎样的一种情况呢?
学生报料 毕业生声称论文太好被认为抄袭
欧锦城是该校外国语学院英语一班2007届的一名本科毕业生。他表示,他的毕业论文选题是“英语动词名词化后的语义扩展现象”,答辩小组认为他交的论文太完美,不可能由一个本科生写出来,而他们现场叫他解释一个单词时,他也答不出来,因此认为他的论文是抄袭。
当欧锦城不服把论文提交学院学术委员会进行验证时,学院王副院长表示论文布局过于完美,欧锦城一个本科生,应该无法写出这样的论文。
接受记者采访时,王副院长说:“这篇文章一定是学生从国外论文抄袭过来的!根据学院多位教授十多年看学生论文的经验,本科生根本不可能写出如此高水平的文章,这一定是学生从国外论文中抄袭所得。”他表示,本来这篇论文应该不合格,但本着爱护学生,经过修改后,学院还是给了论文“中等”成绩,已经是很仁慈了。
欧锦城向广东省教育厅致信,但是至今并无答复。省教育厅学位委员会有关负责人告诉记者,此类事件省教育厅方面很难特地组织专家进行重新审查。他表示,每年都有不少学生因为毕业论文之事与学校发生纠纷,建议通过司法手段解决。
记者调查 学生一个小时炮制“论文”
一篇优秀论文引发学生与学校的矛盾,论文抄袭果然是时下学术界屡见不鲜的问题。但是对于本科生来说,论文到底是什么?本科生到底是否写不出好的论文?事实上,整个大学江湖,本科生不可能写得出有水平的论文的确已成为不少师生的“共识”。
“现在本科生的论文多为综述文章,不要指望他们有什么创新,只要格式规范,言之成理也就过去了。学术价值?基本上就没什么了的。”华南农业大学王振福教授说。
同样,在中山大学传播与设计学院李艳红老师眼中,本科生东拼西凑、滥竽充数的现象并非个别,而是到了非常严重的地步。
而多位受访教授认为,“剪刀加浆糊”的模式已经流行多年,从前言摘要、语句表述、参考文献等方面一眼就可看出。
至于学生们自己的看法?也是如此。“又要写啥论文啊?明天交?好吧,今晚搞定!” 某高校B6幢学生宿舍,读工商管理的李明熟练地“Ctrl+C、Ctrl+V”(电脑“复制”、“粘贴”的快捷键),外加包装一下,改头换面,不用一个小时,一沓厚厚的“论文”就从打印机里蹦出来,明天即可上交。
毕业论文,对李明来说只不过是加长版的包装,再多花点时间和精力。平时的期末论文是4000字,毕业论文就是翻倍而已,因为通不过的可能性实在太低了。
然而,当问到为何要抄袭拼凑时,学生们都很强调客观的因素——不是我不想写好论文,我实在没有办法。
记者调查了十多位来自不同高校的大四学生,对于“你会如何对待毕业论文”的问题,学生如此答复:尽自己的努力能唬弄就唬弄过去。
尽量快和容易地通过,对同一篇文章重复修改实在没感觉。
保研的学生才会重视毕业论文吧,我们没有太大的必要。
优秀和合格没什么差别,找不到工作没心思写论文,可找到了工作论文拿什么等级更加不重要了。
毕业论文的学分很高,如果没有学分限制,相信没有人平白无故去写。
然而,也有学生对论文比较重视——“我是学中文的,以后都要和文字打交道,写一篇好的论文也算是对四年大学的总结和交代。”
留美博士李艳红:写不好论文错在体制
有高校老师认为,写不好论文错不在学生而在于体制。“我国的教育不区分职业教育和学术教育,沿用这个传统的标准对学生进行培养,势必造成混乱。”留美博士、中山大学传播与设计学院李艳红老师说。
在西方学术架构是比较清晰的,严格区分为职业教育和学术教育两部分,如经济学、社会学这些专业就一直是以生产知识为主,对论文的要求会较高。
而记者、会计师、律师这类是属于职业训练类别的专业,对实践的要求更高,论文只是一个形式。“如记者这个专业,国外要进行考察一般会给你一个项目,让你作一个深度报道,而不是简单的一篇论文,论文根本不能体现你真正的能力。”
“我不明白为何到现在为止国内都没有引起这方面的争议和改革,”李艳红说:“在本科生阶段用学术教育标准对职业教育的学科进行培养,没有针对性,学生根本不知道如何做研究。”她建议要建立一套完整的学术规范,让学生懂得论文写作规范,严格区分学术类别,对学生有目标地进行培养。