学习有障碍？“通才”基因的问题

　　

生物通报道：根据一篇发表在Mind, Brain, and Education杂志上的一篇综述文章指出，对学习障碍进行的一项最新研究表明，“通才”基因与各种学习障碍有关。（通才基因是指单个基因与多种类型疾病、障碍的发生形成有关。）

 

文章的作者Robert Plomin指出，之前研究往往将注意力集中在发现与某个单一疾病有关的基因上，但是随着新分析技术的应用，新的研究则证实基因与多种学习‘障碍有关。这些“通才”基因与语言、数学学习障碍甚至空间和记忆功能障碍有关。

 

虽然环境确实在学习障碍中起到一定的作用，但环境的作用更多地表现在决定患有何种类型学习障碍上。

 

对“通才”基因的研究将对神经学研究具有重要意义。作者表示，一旦我们克服和确定这些基因身份的障碍，将能够帮助我们分析了解从基因到大脑的所有水平上的通用机制。（生物通杨遥）