实实在在的资源共享

　　时值暑假，地处合肥的中国科学技术大学校园里未见冷清。眼下，来自全国20多所高校和研究院所的近百名研究生，正在这里参加2006全国结构生物学研究生暑期学校。

　　对于这些研究生来说，中国科大可能有很多新奇之处，但最让他们感兴趣的，是这里的生命科学创新平台。  

　　作为一个研究型大学，中国科大累计投入1．2亿元人民币，建设了生命科学、理化科学、信息科学、工程科学和高性能计算等5个科技创新平台，目前拥有价值超过40万元以上的各类仪器设备80多套。

　　过去，中国科大也是按院系之分添置仪器设备，买来了却难免重复和闲置。就拿高分辨率电镜来说，市场价格80万至100万美金一台，很多专业都要用到，如果大家都去买，肯定买不起。哪个系买了，单独使用率不高，别的单位还用不上。后来，学校买了2台，集中放在理化科学实验中心，对全校师生开放，使用最紧张时，学生们得提前1个多月预约。

　　“如今，依靠单一研究手段从事科学研究显然是不够的，必须有多种仪器的集成，才能满足科研发展的需要。”中国科大校长朱清时院士说，“但是，在中国这个发展中国家，学校不可能为每一个科学家提供科研平台。因此，必须改变‘单兵作战’、‘作坊式经营’的科研方式，打破小部门所有制，着眼于学校的长远发展，用有限的经费搭建能满足大多数人需求的、教学科研公用的平台，最大限度地发挥大型仪器设备的作用。”

　　目前，中国科大按照集中投入、统一管理、开放公用、资源共享的模式，加强了以国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室为核心的，以多学科交叉为重点、教学与科研共享的园区式科技创新平台的建设。5大平台的仪器设备都是相关领域急需并且通用，而一般科研课题又无力购买的大中型仪器设备，每年为学校的科研、教学工作提供测试服务约8万机时，使用人次数约3万。

　　对于某些高校的学生来说，就算是到研究生毕业也未必能用上这些设备，中国科大的学生则从本科时起就可以申请使用公共实验平台。学生们申请登记的手续非常简单，收费也仅是国家标准的1／3，如学生确有困难，甚至可以提出申请由教务处付费。生命科学学院03级本科生林琳从去年9月起，就在学校“大学生研究计划”的支持下进入生命科学实验中心，在老师精心指导下，利用价值23万美金的设备Ｂｉａｃｏｒｅ3000开展蛋白质的稳定性及变复性的研究，并参加了分子相互作用的动力学等方面的课题。

　　“我们是墙里开花内外香。科大的实验平台面向全社会开放，所有的研究者都可以低门槛进入，验证他们的好思想。”中国科大副校长王东进介绍，通过长期实践，科大已经形成较完整的高校园区式的科技基础条件服务体系、管理体制及运行和共享机制，并开展了广泛的国际合作，逐步实现与国际科技资源的接轨。

　　王东进举例说，仅在2005年，国家同步辐射实验室就接待了来自30所高校24个科研院所103个课题组的186个用户课题，累计使用机时27411小时。实验室还同国际上相应的著名同步辐射实验室建立了广泛联系，开展了一系列的学术交流，开展了300余人次的合作研究。