分散的基因影响识别文字的速度和精确度

　　 

生物通报道：华盛顿大学研究颂读困难的遗传基础的科研人员已经确定出了可能包含若干与颂读困难有关的基因的2号染色体上的一个位点。这个研究组由Wendy Raskind和Wijsman博士领导。相关文章发表在3月的Molecular Psychiatry杂志上。

这项研究指出了含有与颂读困难相关基因的一个新的位点，而且这个位置的基因与将书写的文字识别并读出的速度有关。

根据先前的有关读出书写文字的精确和速度的发现，这项新研究还首次证明分散的基因对这些能力的影响。研究组使用了“假字”或“jibberwachy”——与Lewis Carroll的诗歌中的“Jabberwocky”无意义音节相似。研究人员总共对874人进行了研究。

利用三种不同的分析方法，研究人员寻找影响到人读出假字的速度和精确度的染色体区域。就精确度而言，他们在四个不同的染色体上发现了五个不同的位置。当他们分析这些位点对颂读速度和正确率的影响时发现不同的染色体上的另外三个位点。但是2号染色体的信号最强，尤其是在研究人员只分析速度时。研究人员推测2、10和11号染色体上的基因可能共同影响颂读速度。

研究人员集中研究了颂读困难者在没有任何意思提示的情况下如何将写出的字母读出来。他们发现这种缺陷在儿童和成年人中是可以检测得出的。

这项新研究的结果进一步证明颂读困难是有生物学根源的，并且是一种需要特殊教育的学习疾病。华盛顿大学早期的研究揭示出了大脑功能的化学差异以及颂读困难者的大脑和正常儿童的大脑如何在发声期间利用氧气。这项新研究还显示颂读困难能够被成功治愈。华盛顿大学发明的一套特殊的教育方法不仅能够帮助颂读困难的儿童提高阅读能力，而且还能通过专门设计的教育方法改变他们的大脑（生物通记者杨淑娟）。