芬兰研究人员发现导致诵读困难的基因

　　新华网赫尔辛基１０月２８日电（记者赵长春）据芬通社２８日报道，芬兰赫尔辛基大学研究人员新近发现一个可导致儿童诵读困难的基因。

    芬兰赫尔辛基大学的一个研究小组发现的这种名为“ＲＯＢＯ１”的基因，在人的大脑发育过程中起着重要作用。这种基因可协调大脑神经细胞之间的联系，帮助处理大脑所传递的各种信息。这一发现表明，诵读困难是因为儿童发育期间大脑神经细胞之间的协调出现障碍所致。

    诵读困难是在小学生中常见的一种学习障碍。该研究小组负责人尤哈·凯雷教授说，“ＲＯＢＯ１”基因是一种可导致儿童诵读困难的遗传性基因。该基因的发现可以帮助老师进一步了解有些学生出现诵读困难的起因，从而找到适合这类学生的教学方法。

    据估计，在目前世界人口中，有３％至１０％的人读写困难。诵读困难症也是造成一些儿童学习困难的普遍原因。（完）

（责任编辑:张淳）