上海高校涌动科技创业潮

　　

“青山隐隐路迢迢，秋尽江南草未凋。”深秋时节的上海高校校园，树叶由绿转黄的法国梧桐仍在夕阳中展现着勃勃生机，漫步在茵茵芳草边的学子们一如既往地从容。然而在看似平静的背后，一股汹涌而来的创业激流已然在校园中暗自涌动。

    高校里的第三种人

    肖育军，上海交大管理学院硕士毕业生。不久前，他刚在上海市大学生科技创业基金资助项目协议书上签下了大名，并由此获得了30万元的创业基金。随后，他带着科研成果“新型纳米材料——瓷膜涂料”入驻上海徐汇区大学生科技创业园区，成了一位名副其实的校园企业家。与他一同签约的还有上海师大周海清团队、东华大学宋戈团队等23人。按照上海理工大学校长许晓鸣的说法，他们既是获得上海市大学生科技创业基金的首批“幸运儿”，也是上海高校里出现的“第三种人”。

    “以往的高校学生大致可分为两种，'研究型’和'就业型’，大学生科技创业基金的建立，为高校扩大人才培养模式添加了新的动力。”许晓鸣告诉记者，实际上从2000年开始，上海的大学生中已经有一部分人在上学期间就走上了创业之路。但是，经过两年的摸索，学生和老师们都发现，这种中途辍学创业的成功率非常低。究其原因，一方面是因为学生们太年轻，对社会和市场都缺乏了解。另一方面则是由于当时中国的创业投资还很不成规模，特别是针对种子期企业的“天使基金”更加缺乏。为了帮助学生们成功创业，同时也为了更好地发挥出理工大学“以应用型人才培养为主”的特色，从2003年开始，上海理工大学就开始对“大学生科技创业”这一现象展开了深入研究，并对有志创业的优秀学生加以资金上的支持。而今，面积达6800平方米的“学生创业中心”即将竣工，获得上海市大学生科技创业基金首批资助的3个由毕业生组成的团队，也在短时期内就拿到了订单。“创业型学生”已经成为该校培养人才的第三种类型。

    在上海，类似理工大学这样对“创业型人才”有意识地进行分类培养的高校并不在少数。记者在采访中了解到，上海交通大学、同济大学、复旦大学和上海大学等高校也都在采取类似的做法。同济大学副校长杨东援认为，学生创业所要面对的主要挑战是，对市场环境和市场需求了解不够，创业意识和能力不强，这些都为他们成功创业制造了障碍。为培养学生的创业能力，他们鼓励学生跨专业、跨学科地选修课程，成为复合型人才。同时，还聘请社会上专业的风险投资人士通过讲座等形式跟学生沟通，帮助学生加深对市场的了解。

    上海交通大学副校长林忠钦告诉记者，该校将以上海市大学生科技创业基金为契机，发起、募集国际化的大学生科技创业基金，并探索具有交大特点的大学生创业基金管理与创业企业管理的形式。目前学校已在徐汇区、闵行区等地建立了大学生科技创业孵化园区和基地，为拥有科技成果的高校毕业生提供科技成果转化为产品的场地，并为那些具备创业条件的项目提供代办公司注册、税收优惠等一系列服务。

    珠穆朗玛峰也需要平台

    “如果将创业比成一座珠穆朗玛峰，那么它还需要文化氛围这样的青藏高原做平台。”杨东援说。实际上，支持学生创业只是高校系统工作中的一部分。学校应该关心的首要问题是，如何提高学生的创新能力。而创新能力包括很多方面，创业能力只是其中之一。因此，他认为，对于高校学生创业的宣传一定要适度，以避免出现过于浮躁的学风和心态。

    和杨东援一样，很多高校的领导们也认识到，大学生科技创业基金给高校带来的更深层次影响是，以培养创业型学生为基点，带动高校对原有的教育思维模式进行全方位创新。

    许晓鸣说，自信和兴趣是一个人成功的关键。如果要想成功培养创业型学生，最重要的是要围绕学生的需求与兴趣建立一个长效的培养机制。基于这种考虑，上海理工大学从创业型学生的特点出发，重新构想了从思想教育、课程设置、社会实践到毕业设计等各环节的工作内容，力求在最大程度上激发出学生的潜力。许晓鸣认为，这种做法完全可以在培养其他类型的学生时加以尝试。而这必将对高校原有的培养模式带来冲击。

    上海大学副校长汪敏也认为，围绕创业型大学生培养所凸显出的一个重要问题是，如何以柔性的教学体制满足多类型、多层次的学生需求，如何让学生从被动接受到主动学习，从范围单一的专业学习到从自身兴趣出发的复合式学习，这些都是学校不仅要为创业型学生考虑的，也要为其他学生考虑的内容。

    “营造一个鼓励创新、促进创新的文化氛围，是高校从形式创新走向实质创新的必要一环。”杨东援说，“创业只是高校学生的诸多选择之一。对学生而言，更重要的是要在一个具有创新氛围的环境里以平和的心态拓宽视野，强化学术能力。”为了营造这样的氛围，高校不仅应该多多开展一些科技创新活动，活跃学生交流的氛围，还应该为学生创造一些与国际一流老师交流、与外国大学生合作的机会。“只有具备了国际化的视野，才有可能树立高层次的创新目标。”他认为。

    温室的花朵如何到田野中开放

    上海市大学生科技创业基金目前计划的投资年限是3年。随之而来的一个问题就是，3年后这些由学校精心呵护的公司能否继续独立成长呢？

    汪敏认为，学校在管理这类创业企业时，要把握好适当的分寸。一方面要给成长期企业提供必要的场地、资金及顾问方面的支持，另一方面还要放手让他们去干，培养他们的独立能力。

    实际上，对于后续资金如何继续跟进，上海多所高校的领导也已有了自身的思考。林忠钦告诉记者，上海交大在加强项目投资后的增值管理的同时，也在探索建立创业基金从创业项目中成功退出的机制，以便积累新的资金为更多的大学生创业项目提供支持。目前，学校不仅充分利用上海交大在国内外的影响吸引有关风险投资，同时也在谋求与长江三角洲的合作，积极推进创业项目和创业企业技术成果的流动、扩散和转移，拓展转让和转化渠道。

    “大学生创业企业与风险投资机构的要求还有一段距离，”许晓鸣坦率地告诉记者，现阶段这些企业的发展还是要依靠政府和大学本身的扶持。不过，上海理工大学目前已经在和软银、IDG等风险投资机构密切联系，一方面可以为学生了解风险投资打通渠道，另一方面则是为两三年以后可能出现的合作做好准备。

    未来这些企业能有多少存活下来？采访中，有些校长借鉴国外的经验，作出了10%或者更低的预测，而有些则根据目前的发展状况，认为会在20%～30%之间。对于这一正在发展、成熟的新生事物，他们普遍表现出谨慎而又乐观的态度。或许答案就在努力的过程之中。

    本报记者了解到，于11月25日开幕的“2005长三角青年人才科技创新成果展示交流会”上，大学生科技创业会将是大会论坛的主要议题之一。对此，本报将会给予极大的关注。

    记者手记：草根经济的崛起

    走在上海火树银花的淮海路，光影斑驳，萦绕心头的似乎只能是对美的慨叹。想起白天的采访，想起“天使基金”。“天使”的可爱，在于他毫不吝啬的慷慨，在于他不偏不倚的公平。惟有他，可以将一粒种子撒在贫瘠的土地上，长出令人珍惜万分的幼苗。惟有他，可以让一滴雨水落在干旱的沙漠中，滋润焦渴已极的小草。正因为此，人们才将哺育草根经济的投资称为“天使基金”。

    在富人越富、穷人越穷的时候，既没有显赫家世，又没有万贯家财的孩子们如何才能一点点靠近自己的天堂？ 似乎惟有“天使”的青睐才可以给他们拔地而起的机会。而这些“草根”的成长，无疑会惠及其他更多的“草根”。如果当所有的“草根”都可以挺起胸膛的时候，或许天堂也就近在咫尺了。“王侯将相，宁有种乎？”“数风流人物，还看今朝。”