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为评估父母对儿童发育里程碑的认知，研究发现其认知欠佳，多依赖亲友信息，具重要意义。
发育里程碑是儿童在身体、认知、语言、社会、情感和适应性发展等多个领域成长过程中的重要成果。这些里程碑标志着儿童从简单的反射行为过渡到复杂技能和行为的关键阶段。研究人员在白沙瓦西北综合医院儿科门诊，采用便利抽样法选取了 225 名家长，于 2024 年 6 月开展了一项横断面分析研究。研究使用结构化问卷，评估家长对发育里程碑的认知水平以及获取信息的渠道，并运用 SPSS v27 软件对数据进行分析。此次研究旨在评估家长对儿童发育里程碑的认知情况，同时探究他们获取儿童健康和发育相关信息的来源。
参与研究的 225 名家长中，男性 89 人（占 39.6%），女性 136 人（占 60.4%），平均年龄 35.5 岁。其中 222 人（98.7%）已婚，超过半数有工作或经营生意。结果显示，家长在身体、认知、社会和情感发育这四个领域的认知水平均较低，在身体发育里程碑方面得分仅 9.2% ，认知发育为 20.6% ，社会发育为 14.5% ，情感发育为 10.07% 。大多数家长（161 人，占 75%）依赖朋友和家人的建议获取信息。育儿研讨会和课程不受欢迎，超过 193 人（85%）从未参加过。研究还发现，家长和孩子的性别、社会经济地位以及教育水平对认知水平没有显著差异（p＞0.05）。不过，“情感发育里程碑” 的认知与 “14 岁以下儿童数量” 之间存在微弱但具有统计学意义的正相关（皮尔逊相关系数为 0.149；p 值 = 0.026）。
结论表明，家长对发育里程碑的了解不足，大多数家长更倾向于依赖亲友建议，而非参加育儿工作坊、课程或咨询医护人员。
