研究将诵读困难与基因联系在一起

　　 

生物通报道：加的夫大学（英）的研究人员最近发现了一种可能导致儿童颂读困难的基因，即KIAA0319基因。研究人员相信这些发现将使他们更好地了解干扰儿童读写能力的大脑疾病的根本原因，并且希望接下来的研究能够找到帮助易出现颂读困难的儿童的治疗方法。

研究人员分析了来自威尔士和英格兰西部的300个家庭成员。在这些家庭中，至少有一名儿童患有这种疾病。

为了能发现更多有关KIAA0319基因的信息，Julie Williams和Micheal O’Donovan博士领导的这个研究组现在正在进一步深入研究这种基因。他们将集中精力研究这种基因在大脑中干扰阅读和书写能力的确切作用机制。

KIAA0319基因的发现是一个重要的突破。这项研究首次确定出了一种促进颂读困难发生的基因，也是首次找出引发这种疾病的遗传基础。我们相信，对这种基因的进一步研究以及寻找其他与这种疾病相关的基因将最终帮助患颂读困难的儿童克服读写困难。